一元复始——幼儿园期末总结会纪实-园所风采-幼师课件网

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一个学期的结束，回顾时孩子们收获满满，老师们也不例外。

这学期，在胡老师提出的关于儿童学习的“具身认知”理论下，孩子们在新课程中得到了满满的滋养，老师们以及其他部门的教职员工们，每个人也看到了自己的成长或改变、满载而归。

现在我们就一起来听听在学期末全园总结会上大家心里最真诚的声音吧！

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技能

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梁小（食堂师傅）

这学期我会更精准地把握食材、调味品的量，对自己的工作更有成就感了。

李娜（小班教师）

这一学期里，我跟孩子们一起做娃娃，还为他们钩毛线发卡，自己不仅学到了新本领，而且有了被需要被依赖的感觉，心里暖暖的，很圆满。

陈燕（保室教师）

这学期我会更用心地去爱护幼儿园里的每一株花和草，会根据天气的变化决定它们如何被温柔地照顾。

李玲芝（大班保育教师）

这个学期我学会了编手链，用纸盒编织围巾，幼儿园也购买了一些编织的书，在区域活动的时候，我能和孩子们一起编织，有时候我教孩子，有时候孩子学了新的花样也教我。

李老师在和孩子一起学编绳

专业

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李文（小班教师）

这个学期，收获很大，首先在集体教学实践中，对于学习情境的创设有了新的认识并在实践中不断地去努力着。其次，孩子们总是能够带给我很多专业上的思考，让我不断地在专业成长道路上前进，和他们一起成长和进步是一件让人欣喜和骄傲的事情！

罗希悦（中班教师）

我学会了真正去观察孩子，上了中班孩子们多了很多自己的小心思，有的小朋友会“偷懒”洗手不打洗手液，我抽查闻手的时候，孩子们狡黠的小心思就成为我们之间的小游戏，也让我跟孩子们之间更加亲密。这学期胡老师带着我们学习了幼儿学习的思维导图，这个思维导图不仅帮助孩子们学习，也在课程甚至日常生活中给与我很大的帮助去计划和架构，这个好习惯我也会继续坚持！

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小悦老师和孩子们在一起揭秘神秘的“信”

王海霞（大班教师）

我知道了什么是有意义的学习。就比如第一次做柿子我们做失败了，于是我们总结失败的经验，然后重新思考，怎样做才能成功，第二次我们就做成功了。我觉得这样的学习就是有意义的，不是害怕失败，而是从失败中去反思，重新来过。

何艳玲（小班保育教师）

我学会了如何真正地接纳不同的孩子，这种接纳不是说一味地接受，而是从内心里去理解他们、耐心等待他们。

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何老师耐心地和孩子一起播种小种子

马丹妮（小班保育助理）

我最大的收获是学会了倾听，倾听孩子的想法，感觉走进孩子的世界，一同学习进步……这些让我想念自己的儿时时光。

王钰诗（小班教师）

更多的是学会了和孩子交流，心与心的交流，能够敞开心扉的回归到孩子的世界，和他们一起学习，一起探索，一起成长！

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诗诗老师和孩子们一起逛庙会

韩小红（小班教师）

这一学期，我学会了梳理和发现。梳理自己小班工作的经验，和孩子一起在情境中、生活中快乐地学习和探索。

魏艳华（中班保育教师）

我学会了倾听孩子们的声音，从孩子的角度去理解他们，发现他们的善意和美好。

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魏老师和孩子一起看书

刘仲（中班教师）

胡老师提出写学习故事，刚开始我摸不着头绪，慢慢地我喜欢上了对幼儿的这种表达方式。通过书写学习故事我看到了在孩子们看似很平常的行为里却包含着深厚的哲学思想，孩子们背后的想法比成人更简单也更真诚，这很值得我们尊重。学习故事这样的专业技能让我对孩子们又有了新的观察角度和表达方式。

王彩霞（小班老师）

这个学期里静下心来的我，逐渐发现在幼儿园中可以借助孩子们的学习方式、思考方式指引你去反观自己的生活方式，让成人发现、寻找到生活中的某些意义，也许某一次孩子们的活动就会让你在自己的生活轨迹中感受 “无缝的对接感”。

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彩霞老师和孩子一起给肚子里的小宝宝说悄悄话

情感

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李淑梅（小班保育教师）

和孩子们在一起让自己的内心更加平和，我一直觉得能够和孩子们真诚地相处才能够真正地走进他们的内心，我很高兴我做到了。

郭鸿玉（中班教师）

感觉身处困境中，觉知自己的很多问题，当开始认识自己内心深处另一个面的时候，让自己很挫败、痛苦，渴望自己能够有一个突破。

罗文菊（大班保育教师）

用心工作，带给我满满的成就感；和孩子在一起，我内心充满了幸福感！

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王老师和孩子一起玩拔根的游戏

罗老师和孩子互相表达对对方的思念

王艳玲（小班保育教师）

我最大的收获就是喜悦，与孩子们一同参与活动，和孩子一起缝娃娃、做好吃的，看着孩子笑，看到他们的成长我感到很开心、满足。

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李虎生（食堂师傅）

用心感受工作，感受领导对我们的关心，感受同事之间的友谊，感受工作带来的快乐与这份收获的心情！

任春英（中班保育教师）

这学期最大的收获就是感受到了孩子们的温暖。十月份去体检，半天不在班里，一回来孩子们就会问我去哪了，拥抱我说很想我，我感觉心里暖暖的。

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任老师陪孩子一起和小玩偶观察自然角里的变化

许老师和女儿在一起

许迪（保室教师）

感谢胡老师对我的指导，让我明确了方向，发自内心的接纳身边的一切，体验到了用心工作的幸福感，所以各项工作才顺利开展。

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心态

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郭佳（小班教师）

好的心态是我这学期最大收获。有了好的心态，快乐在心里油然而生，即使是遇到困难与挑战，我都愿意怀着一颗快乐的心，积极勇敢的去面对！

马静（小班教师）

这一年我享受了许多内心的小惊喜，惊喜来自于我开始学习面对真实的自己，面对那个焦虑有内心害怕和脆弱的自己。现在，那些小惊喜变得更加自然，因为它已经流淌在我的生活里，我要感谢孩子们，是他们让我看到了强大的从容心，和遇事淡定的优秀品质。

晁妍（中班教师）

过去这一年我学会了认识自我，反思自我，在工作中也在学习理解他人，倾听他人。我希望下学期自己能更好地配合鸿玉老师做好班级工作，让鸿玉老师不那么辛苦。与孩子相处的时候以往我总是在观赏孩子，希望新学期我能更多地用心陪伴，去欣赏他们，共同体验，共同滋养。

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小妍老师被孩子们包围了

赵莉莉（园长助理）

我学会了等待和理解。遇到事情心态和行动都会等一等，沉淀下，再去做。胡老师说过“站在别人的立场上也许你就理解他了”，尝试站在他人立场上思考，越能加深理解，越来越爱身边的每个人，同时也能觉得自己越来越平静，继续修炼。

张焱（中班教师）

过去的一年因为编辑微信推送、一个崭新的平台，让我有机会站在不一样的角度看待幼儿园的课程和活动，当我尝试更客观的看待自己和他人的时候，我看到很多人身上闪光和值得我学习的地方。在生活中，我也尝试着学习经营自己的小家庭，多了几重身份，感觉很不一样，但是我内心相信美好就在我们身边！

吴婷婷（中班教师）

最大的收获是拥有了一颗会反思的心。以前在生活中总是觉得什么都挺好的，差不多就行。通过这学期，和孩子们一起通过新课程重新认识了一次世界，孩子们也打开了我的心，让我能更用心地去生活。在孩子们成为更好的自己的同时，我发现我自己也在一天天变化。就好像是打开了一扇大门，大门另一边的世界真的特别精彩，感谢孩子们，也感谢神秘园。

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婷婷老师和孩子们一起观察池塘里的小鱼

孩子给芬老师送上节日祝福

张芬（大班教师）

学会从容且有情地对待工作与生活是我这学期最大的收获。越来越明白与孩子的相处只有产生共情后我们才会有深层次的联接，才能够更好地相互理解、包容彼此。

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田巍（小班教师）

这个学期我学会了腌咸鸡蛋，在向爸妈讨要秘方时，他们非常认真甚至在第二天早上特别打电话嘱咐我，腌完后坛子的边缘会出盐，千万看好不要让孩子们不小心吃了……那一刻，我突然悟到爸妈太渴望这种“被需要”的感觉了，借由课程我找到了一个改变与调整亲子关系的窍门。

张蕾（保教主任）

和孩子在一起，总能看到自己身上的不完美。他们的乐观和热情时刻影响着我，学着调整和接纳，学着轻松面对工作和生活，回到最真实的自己！

王玉洁（大班教师）

这学期以来我看见了自己跟妈妈相处的问题以及自己对于生命中流动感的渴望。借着美食月课程，我邀请妈妈来为小朋友蒸馒头，妈妈进班一会我就看到她站在一边眼圈红了，胡老师说妈妈肯定是感觉到自己被女儿认同，感到自己有价值。看见即是改变，我想学着改变一种方式跟家人相处。

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周老师的幸福生活

玉洁老师和妈妈一起给班里的孩子展示山东馒头

周冉（园长助理）

这个学期最大的收获就是进入到了一个重修自我的过程中，就像是一场“自己与自己的革命”，“去我执”“去情绪化”……然后重新认识那个慢慢在生长的自己。刚刚在路上，继续“悟”下去。

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胡园长认真聆听了每个部门、每位老师的收获，对大家真诚的态度和一直以来的努力表示肯定和感谢，说这学期她最满意的不是取得什么成果，而是每位教师都很优秀、每位教师都尽职尽责。

教育需要每个人生出智慧，会上每个人讲的烦恼也好、困惑也好都能转化成智慧。这个学期是比较稳定、收获满满的一个学期，很多地方都特别平稳，这靠的是老师们的觉悟。

在大家的发言中能发现大家都在觉悟的路上，有的人走的快一点、有的人走的慢一点，希望大家都成为觉悟者，只有觉悟者才能成为生活的快乐者，其实我的目标很简单，就是让大家成为快乐的人，幸福的人，我自己也是这个目标，就像在关于管理的那本书里我写的那样，我借由这份工作找到修行之路，大家现在都是悟道的过程，悟到道了最后就可以达到一通百通。