快乐六一
一
年一度的六一儿童节来临了,此次的六一儿童节孩子们想自己赚钱买礼物。孩子们收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果,亦可能收获的更多,许是那些意想不到的,是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的,许是那些教师思潮瞬间爆发的,是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中,想让孩子收获得更多,而孩子,也真是收获得更多了。其实话说种种,都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
【活动的开始】
老师
你们有什么赚钱的方法吗?
我们可以劳动做家务赚钱。
小智
我们可以自己做玩具卖了赚钱。
墨墨
由此,我们开展了跳蚤市场来帮助幼儿完成这“六一小愿望”。
【活动的准备】
在跳蚤市场准备的开始,孩子们分别选定了自己的角色:顾客or店主。身为顾客的小朋友做了各种家务劳动赚买玩具的钱;而身为店主的小朋友与爸爸妈妈一起进行头脑风暴……大家各显神通,紧张而有序的进行着准备工作。
【活动的进行】
孩子们期盼已久的跳蚤市场终于开业了……孩子们开始找个合适的地儿摆放自己准备好的摊位布垫儿,然后,将自己出售的玩具一个个有序而又美观地摆放好,静待顾客的到来!
老师
“跳蚤市场开业啦!”
一个声音过后,安静的操场立刻沸腾起来……
“玩具便宜卖啦!”
小朋友
“我这有好多漂亮的手链,快来买呀!”
小朋友
“看我的玩具有好几种玩儿法呢!多好玩儿!”
小朋友
小朋友
“这个玩具多少钱呀?”
“2块钱。”
小朋友
小朋友
“能便宜点儿吗?”
“1块,不能再便宜了。”
小朋友
小朋友
“成交。”
看着孩子们笑容里装载着满满的收获,我们心中也充满了欣喜。
【活动的意义】
幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财,有了初步的理财能力。幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见,能和他人商量解决问题。
幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财,能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。我们并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求,只要自制就可以,但是当幼儿进行分类时却听到了幼儿说:“你看看这个玩具都脏了,咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了,拿回家吧,这个没有人愿意买的。”“老师,他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来,咱们让他拿回去吧。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真,每个玩具都从头到脚的检查。分类放进袋子时,几个人商量着,毛绒布艺玩具放一起,小汽车放一起,学习用品放一起,就连大小不一样的小汽车也要单放着。我们只是安静的看着他们分,倍感欣慰。
自从这个活动开展以来,孩子们对买卖东西特别的感兴趣,加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西,造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始,孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望,这就是我们开展这个活动的目的。对于中大班的幼儿需要一定的自理能力,应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
整个活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法,并认真倾听别人的意见,能和他人商量着解决问题。此次活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话,活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法,并能认真的倾听别人给提的意见,遇到问题能自主的和他人商量,自己解决问题。
仅仅四十分钟的活动中,每个孩子从中都有丰富的体验和感受。本次活动的重点是锻炼孩子们的勇气、沟通表达能力、自信心、简单的应变,掌握和熟悉简单的社会交往技能等。让孩子充分体验交易中的智慧和快乐。孩子们快乐体验!收获满满!
文章转载自公众号:北京市丰台区丰台第一幼儿园