我们说人类有与生俱来的模仿本能，“孩子天生是演员”。《纲要》中提出：幼儿的音乐活动以幼儿为本，强调主动性，强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响，对幼儿发展的促进作用。我们组织的音乐活动都是基于幼儿的需要，激发幼儿的内在潜能。
今天，顺八园大一班的小朋友参加了一场森林音乐表演，他们模仿了各种动物，并随着音乐进行小组合作表演。在音乐表演活动中，培养幼儿随音乐做动作的能力以及创造性地运用身体动作表现生活经验与个人情感。
“老师，我表演的小蛇，您看看我演的像不像。”
“老师，我也会演小蛇，我的小蛇不是在地上的趴着的，我的是站立起来的。”
“老师，我是森林之王——大狮子，我是最厉害的，我的牙齿可以咬死很多小动物。”孩子们在音乐入室前开心地讨论着自己要模仿的小动物。
随着《狮王进行曲》的播放，小朋友们扮演着不同的动物进入了活动室，小朋友不仅表演出了动物的外形特征，有的还学起了动物的叫声，表演的惟妙惟肖。在动物模仿秀环节中，小朋友都兴奋地表演着各种不同的动物，顿时，班里成了“小鸟的天堂”、“狮子的领地”。
老师：“小朋友们，老师也来模仿一个小动物，你们来猜一猜？”
“这是什么？我猜不出来这是什么？”
“老师，你演的是鹈鹕吧。”
“老师模仿的太搞笑了，哈哈……”老师和孩子们一起模仿、表演，更加激发了孩子们表演的欲望。
活动中，小朋友们充分的展示了自己“天生是演员”的天赋。活动前期大一班的小朋友们已经通过小组讨论，以小组合作绘画的方式为本组制作了剧幕。在不同的三段乐曲中，各小组使用了播放器播放音乐，在剧幕的背景下，小朋友开始了精彩的彩排。在表演中，孩子们尝到了合作的乐趣，表演的自信。
每个孩子都有表演天赋和表演欲望，孩子透过音乐表演的天空给我们带来源源不断的惊喜，孩子的潜能就像一个天然的宝藏，等我们去激发和发现。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
