陈鹤琴老先生的“活教育”思想强调：教材是活的，方法是活的，课本也是活的。大自然、大社会都是活教材，我们一起为儿童谋福利，尽量利用儿童的手、脑、口、耳、眼睛，打破只用耳朵听，眼睛看，而不用口说话，不用脑子想事的教育。为了践行“活教育”思想，在春暖花开的季节里，我们把课堂搬到了室外，让孩子们到大自然中去感受这本活教材带给他们的生动美。
我们根据家长提供的信息，联系到了“逸农园生态农庄”的农庄主申旭，他细心的为孩子们提供了一块可以自由播种的田地。
孩子们亲手为自己的“自留地”认真的做起了标志牌，想象着自己动手播种的快乐。
俗语说：“谷雨前后，种瓜点豆”。2021年4月19日，春天最后一个节气“谷雨”的前一天，天气格外的好，我们班进行了一次亲子农耕种植活动，为孩子们提供了直观感受植物生长过程的良好机会。
老师我想种西瓜，我想种草莓，我想种丝瓜和豆角……哈哈，你们的想法可真多！
猜这些小种子哪个会长出西瓜，哪个又能长出草莓呢？
种植活动前，我们首先对小种子进行了猜测，这么小的种子真的能长出我们爱吃的蔬菜吗？
城市里的孩子很少有农作物种植的经验，他们认真的看，仔细听着申叔叔的讲解，按照申叔叔教给的方法，用铁铲一边挖坑一边撒种。太阳好大呀，孩子们的小脸儿晒得红彤彤的，汗水顺着脸颊流下来，可是没有一个孩子喊累叫苦。哎呀，你看小苗苗都耷拉着脑袋，一定是口渴了，我们快去给它们浇水吧！
孩子们给申叔叔做了感谢卡，在我们的自留地里竖起了我们自己亲手装饰的标志牌。从今以后，在这钢筋水泥的城市中就有我们自己的绿色小菜园了，这感觉真是棒极了！
这样的农事活动让孩子们体会到劳动的艰辛与快乐，从而懂得了珍惜与感恩。我们从春播到夏耕，从秋收到冬藏，观察植物的生长，感受四季轮回。这样新奇的体验将会使孩子们收益终生。
制作：袁硕
文章转载自公众号：青年路幼儿园
