课程故事 | 客家围屋，因“泥”而精彩（一）

 班级开展客家围屋主题活动期间，老师请家长们带领孩子去参观客家围屋。

孩子们第一次参观客家围屋后，对围屋充满了好奇，经常会听见孩子们会一起讨论关于围屋的话题。

荣浩：“为什么叫客家围屋呢？”

美扬：“客家人从哪里来的？”

怡静：“我发现客家围屋是用泥土做成的，泥土怎么有那么硬，可以做成房子？”

……

捕捉到孩子们的兴趣和已有经验的不足，老师通过发放问卷调查和亲子小任务，鼓励孩子和爸爸妈妈一起去寻找更多关于客家围屋的秘密。

结合问卷调查和家长们收集的素材，及时组织孩子们进行分享，并通过故事表演的形式表演客家围屋的历史起源。

梓晴把自己采访客家姑婆的视频在班级分享时，引发了孩子们对客家围屋冬暖夏凉特点的好奇心。

为了解开孩子们心中的疑惑，我们去参观了附近的客家围屋。

为了更加直观地了解客家围屋冬暖夏凉的特点，我们开展了《吸热和散热》的科学小实验活动。活动前，围绕实验材料的准备进行了讨论。

结合孩子们的讨论老师提供了实验材料：电炉、木片、泥块、玻璃片、金属片、一盆水、记录表。

把木片、玻璃片、铁片、土块分别放在一个电炉上，先猜一猜同时加热后这些材料变热的顺序。

                        实验验证猜测

猜一猜把加热后的材料同时放进水里，哪种材料最快变凉。

                       实验验证猜测

       孩子们又提出问题：松散的泥土是怎么做成墙的呢？

刚好在孩子们收集来的主题材料中发现了梓诚小朋友带来了一本《建土楼》的绘本，于是老师带领孩子们一起进行了阅读，了解围屋的建造过程。

      孩子们收集了各种泥土带来幼儿园，运用工具、和泥材料自主探究做土墙的方法。

问题：

1. 泥土和太稀了，不好做土墙。

2. 做的土墙没有形状，土墙应该是长方体形状的。

解决方法：

       1.搅拌均匀后试试合不合适做土墙，如果太干再加一点水，太湿就加泥土。

       2.用积木围成一个长方形做挡土模具，这样可以做出墙的形状。

             用积木做挡板，挡住泥土。

     一个人扶住挡板，一个人夯实泥土。

      泥土太湿了，会粘夯棍。

 一边的泥土夯实了，一边泥土没有夯实，泥土是散的。

  问题：

1. 扶挡板太累了，一不小心移动挡板墙也会变形。
   

2. 泥土要用力夯实，要不然拿开挡板后泥土就会散开。

3. 和的泥土太湿，会粘夯棍，夯不出形状。
   

解决方法：

 1.制作一个夯土墙模具，这样就不用几个人扶挡板了。

 2.和的泥土要偏干些才不会粘夯棍。

 3.夯的时候要用力把泥土夯实，每个地方都要夯到。

模具是什么形状的呢？先看看《建土楼》绘本里模具的形状，画好设计图，开始制作。

滑动查看小朋友制作模具的过程

过了几天后，孩子们发现做好的土墙裂开了……

承熙：肯定是土墙被太阳晒干了，所以就裂开了。

梓诚：那客家围屋的墙也会被太阳晒啊，为什么客家围屋的墙不会裂开呢？

卢逸：是夯土墙时没有夯把泥土夯实，所以墙就裂了。

美扬：我们夯的很结实啊。我觉得应该是泥土没有黏性，所以墙干了后就裂开了。

孩子们回家请教父母，联结网络查找资料，将找到的答案带回班级分享。

编辑：黄素瑛

审核：胡俊