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【毕业季】我要上小学——大班组幼小衔接系列活动

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幼小衔接是幼儿园教育与小学教育的过渡与衔接,也是儿童成长过程中一个重要的转折点。为了帮助孩子做好进入小学的准备,绵阳市花园实验幼儿园开展了“我要上小学”幼小衔接系列活动。

探秘小学

作为准小学生,孩子们带着好奇和期待,开始了小学的探秘之旅!通过“云”参观小学、阅读小学绘本等方式,孩子们发现了很多小学的秘密。

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“云”参观小学

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阅读小学绘本

幼儿园与小学有哪些不同的地方?

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皛皛

小学的教室里,每个小朋友都有单独的课桌。

小学吃饭会到食堂去。

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超超


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莀莀


幼儿园每个班只有3个老师,小学里每个班都有好几个老师。

小学不像幼儿园一样有那么多的玩具。

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淇淇


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雯雯


幼儿园没有作业,小学每天都会有作业。

小学每天都有好几节课呢!

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兮兮


原来,小学和幼儿园在环境、人、学习生活方面统统不一样。   

我对小学生活说……

关于小学生活,孩子们也有很多的担忧。

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涵涵


我担心小学的饭菜难吃。

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嘉嘉


如果小学要住校,应该怎么办?

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浚浚


考试考得不好,怎么办?

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麟麟


小学里要是没有认识的朋友,我和谁一起玩呢?

别担心,我们一起想办法


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你可以和爸爸妈妈商量,选择住校或者不住校。

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杨扬


小学的食物也一定很好吃,我们不能挑食,要保证营养。

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齐齐


上课的时候认真听讲,不会的要主动告诉老师。

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帆帆


下课的时候,我们可以和同学一起玩一些有趣的游戏,这样就能交到朋友啦!

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兮兮


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积极讨论

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我会想办法

孩子们将自己的担忧和小伙伴一一倾诉,共同想办法解决问题、缓解忧虑,为适应小学生活做好了心理上的准备。

学做小学生

孩子们不仅在心里向往成为小学生,还将这种心动转化成了行动!

时间观念


从认识时间、感知时间,再到把握时间、安排时间,孩子们在一系列时间体验活动中,逐渐成为了时间的小主人,良好的时间观念也因此厚植。

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一分钟有多长

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课间十分钟可以做什么

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毕业倒计时

任务意识


小小的任务本,里面满是孩子们成长的足迹。记录任务、完成任务的过程中,孩子们不仅自我审视了己身的能力,而且逐渐增强了任务意识,养成了良好的学习习惯,收获了成功的满足感。

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我们的任务本

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记录任务

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完成任务


计划安排能力


孩子们在思考、讨论、设计、筛选等过程中,学会了表达自己的所思所想,学会了用自己的方式来安排、打理学习和生活。    


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一日活动计划

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毕业活动计划

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离园心愿清单

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心愿一:给未来的自己写一封信


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心愿二:再在亲青菜园采摘一次蔬菜

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心愿三:给弟弟妹妹当小老师

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心愿四:再一次骑上小车兜兜风

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心愿五:制作小鬼当家毕业餐

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心愿六:在石头上留下祝福

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心愿七:一起看一场成长电影

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心愿八:再打一次水仗

运动能力


三年来,孩子们玩转了许多运动项目。毕业之际,他们还主动提出进行一场棒垒球友谊赛,以此致敬毕业。在孩子们的眼中,比起体育技能,运动时的肆意欢畅、快乐自由才是真正吸引他们的地方。爱运动、玩运动,坚持锻炼,孩子们为进入小学做好了康准备。

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跑步

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跳绳

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足球

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篮球

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棒垒球

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棒垒球毕业友谊赛

自理能力


自己的事情自己做,孩子们尝试着照顾自己,尝试着学习独立。他们在自理系列活动中习得了生活的技能,强化了自我服务意识,养成了良好的生活习惯。

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达人PK赛

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我会叠被子

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整理小书包

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我是值日生

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通过幼小衔接系列活动,孩子们在日常的生活和学习中一点一滴积累成长的能量,为迎接小学的挑战,做好了心理、身体、习惯、能力等各个方面的准备。

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致准小学生

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做爱思考、喜欢探索的儿童,

做有计划、珍惜时间的儿童,

做爱运动、身体康的儿童,

做独立的、自我服务的儿童,

做有信心、乐观开朗的儿童,
愿孩子们都能迈着自信步伐,

走进小学,

开始新的旅程!

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再见啦,我的幼儿园!

你好,我的小学!

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文章转载自微信公众号:绵阳市花园实验幼儿园

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