摘要: 活动目标： 1．能仔细观察画面，理解故事的内容。 2．达到想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。 活动准备： 1．符合故事内容的图片（见《幼儿画册》）2，幼儿参观过图书馆，对图书 …,
活动目标：
1．能仔细观察画面，理解故事的内容。
2．达到想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。
活动准备：
1．符合故事内容的图片（见《幼儿画册》）2，幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。
活动过程：
1．观察身背图书的小熊图片，引出话题。
小熊有一个图书馆，里面有各种各样的图书，它想知道让大家都能从图书中学到本领，那么，你们猜猜，这里面会有什么样的图书呢。
2．仔细观察图片，想象并讲述故事情节。
（1）分别出示3张图片，请小朋友观察：小熊遇到了谁？
它们在说些什么？
（2）小熊的图书馆在哪儿呢？这是一个什么样的图书馆。
3．续编故事，并大胆讲述。
（1）讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？
（2）交流讲师个人续编的故事？
4．绘制连环画书，并讲述。
（1）幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画。
（2）带着自己续编、制作的连环画到小班去，给小弟弟妹妹讲述。
活动反思：
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
