有时候，
教育就如春雨一般润物无声，
一个小小的策略，
一旦坚持，就会产生大大的能量！
中二班的家园栏上有一个有趣的亲子专栏！粉色的纸是孩子们记录的每周自己的进步，蓝色的纸是爸爸妈妈眼中孩子的进步或者对孩子成长的期待。
可别小看这面墙，功能大着呢！
“刚开始请孩子们记录自己的进步时，感觉孩子们对自己的进步并没有深刻的觉知，很难下笔，但经历了几次记录后，孩子们已经能够轻松地画下自己每周的进步。我想，这样一个小小的记录，能够让孩子们去发现自己，并且肯定自己，在自我的激励中，生发出内在的力量。”中二班赵老师说。
孩子们的记录：
孩子们的进步在——
承担任务时
游戏时
“会玩、勇敢、自信、快乐”的育儿目标，不就在孩子们生动的记录中吗？
独立时
获得新知时
展现学习品质时
孩子们眼中的进步那么小，也那么大。小是因为这些进步就是孩子们一日生活中诸多体验中的一小点，大是因为这一小点可能是孩子眼中的全部，是他们内心最引以为豪的东西。中二班用绘画的方式帮助孩子回顾、发现、记录进步，用环境的无声邀请，让幼儿随时能够去感知自己的进步，帮助孩子建立积极的自我认知，成为内心充满力量的人、自信的人。
在爸爸妈妈眼中，孩子们有哪些进步呢？每两周，爸爸妈妈会用文字或者图画的方式记录下孩子的进步。老师会将爸爸妈妈写给孩子们的进步进行集体分享，并张贴在亲子专栏。每一次的评价都能让孩子们感受到来自外部的肯定，助力他们成为更好的自己。
作为发展中的人，孩子们逐渐在他人的评价中塑造自己。爸爸妈妈的评价和期待，是孩子们养成良好行为习惯、学会关爱、学会独立的助推剂！
小小的一面墙，用无声的环境，孕育有生的教育，小小的记录，让孩子们在自我激励中成为更有力量的自己，在别人的眼中塑造自己，在幼儿园成为自信而有能力的学习者。
素材提供：中二班
图文编辑：杨勤
版权声明
本文系成都市第十六幼儿园原创稿件，版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权，请勿转载使用，否则将追究相应的法律责任。
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
