家园共育 | 与家长共成长 ——《中国幼教之父——陈鹤琴》线上观影沙龙

陈鹤琴先生倡导“活教育”，摒弃教材呆板的死教育现象，他认为大自然、大社会才是活的书、直接的教材，幼儿应该向大自然、大社会学习。“活教育”是“前进的、活泼的、有生气的教育”，倡导教师要“教活书，活教书，教书活”，儿童要“读活书，活读书，读书活”。他鼓励让孩子在做中学，在做的过程中去取得直接经验,去获取新的知识，从而使孩子进步。因此，在日常教学中，我们在活动设计时也应尽量让孩子多参与，多动手。

看了陈鹤琴视频后，感觉受益匪浅。陈鹤琴先生是我国儿童教育和儿童心理研究的开拓者和奠基人。他的幼儿教育思想对于我们如今的幼儿教育有着相当重要的影响。看完以后，我最大的感受就是课程的”生活化”。当今社会已越来越朝着社会化、多元化的方向发展。这也给我们的课程提出了一个很好的思路，幼儿园的教育不仅仅只局限在幼儿园，我们还要充分利用各种有利环境和社会资源。如果能将幼儿园的教育真正地与家庭、社区整合起来，这样的教育合力会产生不可估量的作用。

“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。”陈鹤琴指出孩子自己动手，就可以得到肌肉运动的快感。自己动手即是做，做了就与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的本质，这条原则在如今依旧非常的适用。时至今日，陈鹤琴先生的教育思想，对于我们的工作和学习仍然有着很大的帮助和启迪。他的理论主张是深刻的，阐述又通俗易懂。时代变了，教育的一些因素也变了，但是热爱儿童、尊重儿童、一切为了儿童的教育理念是不变的。

我们要尊重幼儿的心理特点，充分发挥幼儿的独立性、自主性。在家庭教育中，父母要充分给予幼儿独立自主的时间和空间，让孩子多接触和走进大自然，让他们在实际行动中体验生活，得到锻炼和磨砺，而不是过度控制或者“包办”，要养成孩子独立自主的习惯，培养他们自己解决问题和应对未来的能力和意志。用真心、爱心、耐心呵护每一颗童心。有了陈鹤琴思想的指引，相信在以后的教育教学中，我们将成为更为优秀的幼教老师！

陈鹤琴强调教学中应注重儿童直接经验的掌握，教师应积极地鼓励儿童去实践，去获得直接经验。他认为活教育的教学应“重于室外的活动，着重于生活的体验，以实物作研究对象，以书籍作辅佐参考。换一句话说，就是注重直接的经验。”，“这种直接的经验就是使人进步的最大动力。”认为儿童形成直接经验的过程，就是他们思维能力提高的过程，也是他们“自动研究”的精神形成的过程。在我们课程实施的过程中，正是要注重在过程中让孩子获得直接的经验，进而促进幼儿的思考，真正地让幼儿在“活”的环境、操作、体验中获得成长。

观看后感触最大的就是陈鹤琴对孩子人格的尊重，不把他们当做什么都不知道的小孩，除了发自内心的关心和爱护，恰当的批评和平等的交流也是必要的。孩子的行动都事出有因，不会平白无故做一件事，这就需要我们拿出足够的耐心和孩子交流，让孩子能真正把老师当成朋友，愿意主动和我们分享孩子的真实想法。看完纪录片后让我对陈鹤琴先生的理论和思想有了进一步的认识和理解，我会不断提升自身专业素养，继承、弘扬和发展陈鹤琴先生的幼儿教育思想，为新时期幼儿教育事业贡献自己的力量！

看完《中国幼教之父——陈鹤琴》，感触颇深。儿童不是成年人的缩影，他们是特殊的、发展的，有属于他们自己独特的生理心理特点。他们好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外活动、喜欢和群、喜欢野外活动，结合这些与生俱来的天性以及儿童自身个体差异，才能培养出好的道德观价值观。一切为了儿童，从实际生活出发，我们家长会和幼儿园一起努力，让孩子能健康快乐地成长。

陈鹤琴大师作为中国现代幼儿教育的奠基人，他的育儿思想浅显易懂，但又发人深省。他提出“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”，幼儿有很多的事情需要父母或者老师帮忙去做，但这种帮助应当随着年龄、时间的变化进行调整。平时在生活中，我们面对“笨拙”的幼儿，可能是缺乏该有耐心，亦或是缺乏应有的信任，总是忍不住出手帮忙，殊不知，当我们出手包办的时候，就已经剥夺了幼儿锻炼自己的独立能力与自理能力的机会。

在观看中国幼教之父陈鹤琴的视频过程中，有一句话让我产生了自省。陈鹤琴这样说：“养鸡、养牛、养羊需要技能，种花、种草、种树也需要技能，那养一个孩子需要技能吗？作为父母你掌握了这门技能吗？生孩子是人类的本能，但养孩子却不一定每个父母都会。”细细反思，自己在育儿过程中确实遇到过很多问题，解决的过程中也是有许多不当之处的。这次学习了陈鹤琴的教学理念后感觉收获颇多，陈鹤琴老师的育儿理论还有许多博大精深之处，值得我们家长一探再探！

在观看了《中国幼教之父——陈鹤琴》后，我受益匪浅。我深刻地认识到家庭教育、生活教育、游戏教育的重要性以及尊重孩子、培养孩子创造力的必要性。作为家长，作为孩子的终身教师，在反省对孩子过去教育的不足的同时，我更对孩子未来的教育有所感悟。解放孩子的手吧，让他尽情去玩；解放孩子的脚吧，让他到处去跑；解放孩子的脑吧，让他自由去想。我一定时刻牢记陈鹤琴先生提出的育儿真理，并尽力付诸实践。

纪录片给我最大的感受是——家庭教育最首要的是父母的以身作则，其中我对于陈鹤琴先生说的“孩子的恐惧来自于家长的恐吓教育”深有感触。很多时候我们大人总在想着大人的“我以为”而忽略了孩子本人的“他认为”，我们应该把主动权归还给孩子。作为父母我们应该尊重儿童，给他们真正的爱。观看完纪录片，我感受到父母之于孩子的重要性， 当父母在陪伴孩子的时候应该沉下心来全身心的投入，陪伴孩子成长！

视频中我印象最深刻的是陈鹤琴先生说：“做事的兴趣，愈做愈浓，做事的能力愈做愈强的。”他还经常风趣的说：“做父母的最好只有一只手！”因为“父母的责任，是帮助孩子生活，是帮助孩子自立，是帮助孩子做人。”孩子要自己做，自己生活，自己从中得到快乐，从做中获得各种知识，学习各种技能。做是孩子的权利。我们要学会放手，让孩子自己去做。