战“疫”课程
躲起来的“数学”，
你找到了吗？
第三十七期
点数是“数学”，
整理也可以是“数学”，
玩玩具里有“数学”，
吃水果的时候也可以玩“数学”
……
“数学”无处不在，无处不有。
今天就来看一看
我们的孩子们
是怎样找到
躲起来的“数学”吧！
Learning progress
按大小分分类
大车排两队，小车排一队，准备出发去公园啦！
扑克接龙
扑克牌接龙，颜色一样的排一起，数字从小到大排列。
数字连连看
我按照从1到100的顺序连线，变出了一只猫头鹰！
按大小分分类
我和爸爸一起拼乐高，我负责按照上面的孔找积木。
书本可以根据编号来进行排列，还可以根据大小、颜色等来进行排列。瓶子除了可以用来练习分合，积木除了可以练习点数，它们还能进行什么练习呢？动一动你的小脑筋！
我和妈妈一起把零食分类摆好，还做了一张零食清单，吃掉一个就减掉一个。
我要把番茄分两份，跟哥哥一样多。
卷尺原来可以拉出来测量长度，我来测测看我的围棋桌、围棋书多长。
现在是7点30分，我可以看会电视了。
下面视频中的数学小秘密你能找到吗？
Learning progress
爸爸妈妈们，这里有很多有趣的数学小游戏，和我一起来玩吧！
游戏一：合力运球
玩法1：准备各色海洋球若干，纸杯和小棒做成的器材2件。在地上空出一块区域放入各色海洋球，一旁放一个纸盒，亲子双方可以轮流发出口令，例如说“红色”，两人合力运红球，随机更换其它颜色，引导孩子对颜色的认识。
玩法2：一方可以发出口令“运5个球”，双方一起合力运，一边运球一边数球，以此方法改变运球的数量，反复进行。
游戏二：扑克牌对应
玩法：扑克牌四种花色的A点至10点若干，将每张扑克牌中间花色部分剪下，分成框架和中心两部分，家长引导幼儿通过数中心花色数量，以及花色形状与扑克牌框架进行匹配，做到花色和数量都能一一匹配。
游戏三：手指加减法
玩法：首先了解用手指表示“加号、减号、数字1、2、4、8”的方法。先念加法的口令“1+1、2+2、4+4”，再念减法口令“8-4、4-2、2-1”，双方轮流念口令，游戏反复进行熟练之后，可以一方随机来说口令，这样连续不断地进行。
Learning progress
孩子们，
你闪亮的双眼，能发现数学；
你聪慧的大脑，敢挑战数学；
你灵动的双手，会探索数学；
今天你找到“躲”起来的数学了吗？
欢迎各位小朋友把找到的躲起来的“数学”发给自己班级的老师！
文章转载自公众号：吴江实验幼儿园
