苏州湾园区开展班级环境评比活动
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了有效发挥班级环境的隐形教育作用，让老师们取长补短，互相学习，10月19日放学后，苏州湾园区开展了班级环境评比活动,重点交流了各班的区域环境、主题墙、展示墙、自然角和种植园地的创设，突出儿童在环境中的主体地位，全体教师参加了本次评比学习活动。
区域环境:
共建公约、材料丰富；符合年龄的游戏，取自生活的情景。
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主题墙、展示墙:
主题鲜明、幼儿参与；野趣材料真自然，游戏故事书发现
自然角、种植地:
积极种植、亮点记录；在大自然中发现，科学探索中成长。
通过活动，老师们在游戏化的理念指导下有意识地引导幼儿利用低结构材料创设环境，让幼儿与环境“对话”。孩子们更是在高参与的班级环境中获得了自我肯定、家庭的归属感和游戏的愉悦之情。
希望老师们在参观评比中互相交流，借此开启班级环境创设新思路，和孩子一起走向更自然美丽的明天。
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文字：朱佳薇
图片：庄碧颖
编辑：宋秋晴
审核：仲唐晖
文章转载自微信公众号：吴江实验幼儿园
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