角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望，通过模仿、想象和扮演角色创造性地反映现实生活的一种游戏，因其较大程度地满足了幼儿爱模仿的需要，从而成为了幼儿最喜爱的游戏之一。
幼儿期的孩子抵抗力差，经常会生病，孩子们就有了到医院看病的经历，尤其是换季的时候感冒咳嗽的幼儿明显增多。每当问起生病了怎么办，孩子们总会不约而同地说：“到医院找医生看病。”可见在孩子的生活中“医院”是他们熟悉的内容，他们还对医生、护士充满了尊敬与好奇，也特别喜欢扮演医生，模仿医生看病和打针。
为了让幼儿尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病程序，同时在游戏中培养幼儿的同情心，发展语言表达能力和交往合作能力，西瓜二班开展了角色游戏爱心医院。
1.幼儿对医院的了解
去医院看病或者打预防针，是每位幼儿都经历过的生活体验。虽然每位幼儿都有去医院看病的亲身体验，但都是由大人带着去的，所以他们对整个看病流程还是相对模糊的。
2.幼儿的心理
他们既好奇于医生的诊断过程，又害怕护士的打针输液。
3.幼儿的兴趣
讨论爱心医院有哪些科室时，孩子们议论不休，把知道的都说出来了。在讨论不同科室医生的职责时，他们很兴奋，有的孩子说：我要当给病人打针的医生；有的孩子说：我要当给病人抽血的医生……
（一）我们去医院的经历……
（二）医院参观，了解看病就诊流程
（三）把流程用绘画的形式记录下来
（四）从书本里也可以了解到相关的信息
挂号处
一大早“爱心医院”的门口就排起了长队，前来问诊的“小病人”还真不少，负责挂号的护士小姐姐都快忙不过来了！排队的小病人不要着急哟，要耐心的等待护士小姐姐“叫号”哦！
门诊就诊
医生我有点不舒服，你可以帮我检查一下吗？
注射室
护士姐姐我怕疼，轻一点哦！
取药处
我需要配一点药，这是我的清单。
角色游戏是现实生活的再现，医院的创设正好可以满足幼儿好奇的心理，又可以帮助他们克服恐惧的心理。通过这一系列活动的设置，丰富了孩子们对于医院、就诊等相关社会经验。幼儿在角色游戏“爱心医院”里圆了一个当医生梦，让小朋友们了解到医生这个职业的工作，减轻了他们对于医生、护士这个职业的惧怕。同时在医院的游戏中，通过扮演病人，也让幼儿感受到了病人的痛苦，懂得了健康的重要性。他们在爱心医院里了解到了医生、护士的职责，学会了关心，帮助他人。
供稿：西瓜二班
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文章转载自公众号：杭州市实验幼儿园
