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成都市第一幼儿园

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用爱帮助孩子寻找生命的支点



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幼儿园步入小学
孩子会面临生活环境、学习方式、学习内容等诸多变化,
而身心发展将面临一定挑战。
我们应该如何帮助幼儿顺利的渡过这一阶段呢?
让我们一起来看一看吧!





1
幼小衔接的重要性



从幼儿园到小学是一个比较大的跨度,学习场所转换、角色转换、学习情境转换、生活方式转换、人际关系转换,适宜的幼小衔接可以帮助孩子更快地适应小学生活。当孩子各方面都做好了准备时,他们才能更好地投入到小学的生活和学习中。

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2

幼小衔接,“接”哪些?




身心准备

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生活准备

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社会准备

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学习准备

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3

怎样做好“身心准备”?




一、向往入学

具体表现

初步了解小学,对小学生活充满期待。



希望成为一名小学生,愿意为入学做准备。

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教育建议:
1.建立积极的入学期待。发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点,多从正面引导,减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。
2.帮助幼儿初步了解小学生活。大班下学期,通过参观小学,与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式,帮助幼儿初步了解小学的学习生活。

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二、情绪良好

具体表现

能经常保持积极、稳定的情绪。



遇到困难和不开心的事情,不乱发脾气,不迁怒于他人。

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教育建议:
保持良好的情绪状态,具备一定的情绪调控能力,有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。
1.帮助幼儿获得积极的情绪体验。成人经常保持良好的情绪状态,感染和影响幼儿。以欣赏、接纳的态度对待幼儿,对幼儿的合理需求给予及时、有效的回应。避免因成人的不当做法给幼儿带来负面情绪,如:在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、大声呵斥幼儿、总是表扬别的孩子已经学会了什么等等。
2.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。成人用适宜的方式表达情绪,以平和的心态处理不愉快的事情,为幼儿作出榜样。选择能给幼儿带来情绪情感体验的故事、角色扮演活动等,引导幼儿恰当表达消极情绪,学习积极应对和化解的方法。如:发现幼儿不高兴时,接纳他的消极情绪,在他平静后主动、耐心地听他讲述不开心的事情和原因。

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三、喜欢运动

具体表现

积极参加多种形式的户外活动。



能连续参加体育活动半小时以上

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教育建议:
喜欢运动,初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质,保持充沛精力和良好情绪,少生病、少缺勤。
1.鼓励幼儿积极参加户外活动。充分保证幼儿每天的户外游戏和体育活动时间。提供方便、灵活多样的体育活动材料,开展多种形式的游戏和体育活动。鼓励、支持幼儿选择自己喜欢的活动。
2.发展大肌肉动作。根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异,适当增加运动量和运动强度,提高动作的协调性和灵活性,增强力量和提高耐力。鼓励幼儿坚持锻炼,不叫苦、不怕累。

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四、动作协调

具体表现

手部动作协调,能使用简单的工具和材料。

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教育建议:
锻炼精细动作。在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子;提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料,支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动,锻炼手部小肌肉动作。

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以上就是大班幼小衔接“身心准备”方面的指导要点,下一期我们将带来“生活准备”篇,敬请期待!




END









成都市第一幼儿园

用爱帮助儿童寻找生命的支点


撰稿 |  阙   娜

编辑 |  郑   雯

审稿 |  龚   丽


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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园

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