用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
小朋友们，你们的好朋友小白兔遇到了困难，需要你们的帮助。
小白兔的房子突然变成白色了，小白兔很伤心，它漂亮的房子不见了，想请小朋友吧想想办法把房子重新变成彩色的……
小朋友们都在忙着给小白兔的房子涂上自己认为好看的颜色。
家家手里拿着画笔，小脑袋左看看右看看，就是不看自己的画。
我走到他身边问“家家你的房子有没有变漂亮啊”家家看了看自己的画说“老师我不会，你帮帮我吧”
在帮助家家的过程中，我发现家家的手部力量不够握不住画笔，这才没有完成作品。
幼儿园老师说
儿童的智能在他们的手指尖上，许多科学家都证实手和脑之间有千丝万缕的联系，所以在幼儿期培养孩子的动手能力、提高孩子的小肌肉动作是极其重要的。小肌肉动作也叫精细动作，是由小肌肉群组成的随意动作，主要的小肌肉动作就是手的活动，它包括手眼协调、指尖动作、手指屈伸等局部运动，而这些活动正是发展幼儿精细动作的重要途径。
对于小朋友手部力量不够的孩子可以多组织孩子学习握笔画画、捏橡皮泥、拼图、给玩具娃娃系扣子等多项活动，这些活动可以使幼儿的手部肌肉得到充分的锻炼。活动课上，可以多和孩子做一些手指游戏，这些游戏不但会让孩子知道每个手指的名称，小手也能得到锻炼。
写给家长的话
小班的孩子离不开家长的配合教育，首先要家长认识到动手能力的重要性，不能只注重智力的发展而忽略了动手能力的发展，不能认为孩子还小，一切事情家长可以代替，让孩子失去学习和锻炼的机会。在家就给孩子养成自己的事情自己做，还可以帮助家人做一些力所能及的事，家长们要多鼓励多表扬他们。
可以遵循以下原则：
让孩子在成长的不同阶段(年龄)，接触到合适的刺激物，才能提升孩子的精细动作发育。比如孩子，对外界的事物充满了好奇，他们喜欢水，喜欢沙，父母们千万别因为怕弄脏衣服而阻止孩子接触。他们在不断的接触过程中，则是在刺激精细动作的发育。通过触摸、抓握、拍打、敲击等动作的训练，可以发展良好的感知觉和动作行为，促进大脑细胞的发育和手眼协调能力。
在孩子成长的不同阶段，他们能触摸和感觉到的程度也不同。就像吃饭一样，小时候宝宝只能喝点奶，吃点辅食，随着年龄的增长，逐渐可以吃米饭、吃肉….不同年龄的孩子对应着不同的食量，不能多也不能少，否则会造成负面影响。
这样系统的训练，能极大程度上提升孩子的协调性、精细动作能力。在生活中，父母要遵循上面1和2两点，培养孩子的精细运动。不要太过呵护孩子，而应鼓励他们接触新事物。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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