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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
梓梓是个各方面能力很强的女孩子，知识面很广，小嘴巴也是能说会道，就是不太爱接受别人给出的建议，别人只要一说她不好就撅着个小嘴不高兴。梓梓父母工作很忙平时奶奶照顾得比较多，常常到家就很晚，所以大部分的时间她都是和爷爷奶奶一起度过。就连家长会、家长活动也是由奶奶参加，妈妈和老师的联系大多是在电话沟通上。妈妈的性格比较急，说话语速也很快，对家庭教育有一定意识，但是时间精力不够。
情景正在发生
本月，我们班开展了亲子制作树叶画的活动，是请家长和孩子利用收集的树叶制作一幅树叶贴画。看到其他小朋友都带来美丽的画，并赢得老师的贴纸奖励，梓梓非常羡慕，她说明天也会带来，材料她都收集好了，就差装饰得美美的了。
可是第二天梓梓奶奶走到幼儿园门口，说梓梓怎么也不肯进来。我到门口一看，梓梓正站在墙角处哭。一问才得知，妈妈把她的装饰材料都扔掉了。奶奶告诉我，梓梓妈妈还以为她桌上的那些都是垃圾，所以就一股脑地全给收掉了。奶奶说到这时，梓梓哭得更大声了，我安慰了她一下，就请她先进了幼儿园。
幼儿园老师说
梓梓物品摆放凌乱，没有自己整理的意识和习惯。这种行为习惯也同样折射到了幼儿园里，梓梓的书包里各种各样的物品很多，摆放无序，都是乱七八糟地放在书包里，需要拿物品的时候往往是要掏个底朝天才能找到。
爸爸妈妈对梓梓的照顾比较少，很多事情都是依托给奶奶去处理，所以在孩子产生问题的时候，父母永远没能在第一时间了解到，并和孩子有效沟通。再加上妈妈雷厉风行的作风，所以有时候对孩子的一些不良习惯“看不顺眼”时，就会做出行动，想给孩子一个暗示和警告。但是妈妈没有考虑到一点，虽然看似她是在警告梓梓不要再乱放物品了，但实质上她却伤害到了梓梓的自尊，使得她原本向老师做出的承诺无法兑现。这样做的后果可能是孩子真的意识到自己的不良习惯带来的严重后果，也可能会让孩子对妈妈产生疏远感，觉得妈妈不尊重自己，从而影响到亲子关系。
奶奶是祖辈，对孙辈本身是比较宠爱的，尽管当梓梓不听话时，奶奶也会说上几句，但几个回合下来，就完全败在小孙女的伶牙利嘴上。所以在教育梓梓的这个事情上，奶奶显得有心无力。时间一长，奶奶只能向老师寻求帮助，希望老师能够帮助她解决孩子的问题。
写给家长的话
教育的大部分责任要落在父母身上，父母加强对孩子的关注对孩子的成长更有利。爸爸妈妈只要下班后多抽出些时间陪孩子多聊聊天，用些小故事等方法和孩子去沟通，那么就能很好地了解孩子内心的想法，也就能准确地制定出解决问题的办法。其实梓梓是个聪明的孩子，相信在与父母面对面的谈话聊天中，就能够明白家长对自己的暗示，如果爸爸妈妈能和梓梓一起执行，那么对孩子行为习惯的养成则更为有效。
我和搭班老师重点了解了一下梓梓爸爸妈妈在平时教育孩子时最常用的几种方法。其中有一种方法我们不太认可，就是妈妈有时为了达到自己心中对孩子的期许，就把自己的想法强加在孩子身上，同时也不给孩子适应和改正的时间，要求孩子必须马上做到自己提出的要求，这样其实对梓梓的压力是很大的。
所以我们向梓梓妈妈介绍了更有效的教育方法，比如允许孩子有一个百宝箱，箱子的位置必须是固定的，把自己暂时用不到的零碎物品放在里面，但是其他地方的物品一定要摆放整齐，并且定时去清理百宝箱。又或者给孩子定一个改正习惯的时间，让她能够慢慢纠正自己的行为，在这段时间内，家长也要帮助孩子反复进行提醒监督。
之前梓梓妈妈都是在有特别情况下才会打电话给老师，我们双方都感觉到这样的沟通实在是太欠缺了，无法及时且清楚准确地了解到孩子的成长发展。因此除了电话联系外，我们更希望能多一些面谈的机会，特别是多参加班级中组织的家长开放活动，如春秋游活动、家长开放活动、节庆日活动、亲子运动会等，更直观地了解幼儿的成长变化。
每学期我们都会有一次“家长进课堂”活动，鼓励家长们来做老师，教授孩子一些在课堂上涉及不到的知识面。这次梓梓妈妈了解到这个活动后也主动要求参加，通过PPT展示的方式向孩子们介绍了中国的各个著名景点，还附带了拍的照片，照片中的梓梓笑得很灿烂。借此机会，我们还让梓梓妈妈参观了孩子的一些活动，让妈妈了解到在家园合作中还需要配合的一些事项，告诉她可以参考《3—6岁儿童学习与发展指南》，这样就能针对梓梓的年龄特点及个性发展，更好地及时调整自己的教育行为和对孩子教育目标。
另外我们也推荐梓梓爸爸妈妈认真翻阅《不输在家庭教育上》一书，里面针对各类案例都有非常明确有效的解决方法可供家长参考借鉴，学习科学的育儿方法，使自己的家庭教育行为更加行之有效，事半功倍。
针对当下年轻父母爱玩手机，喜欢从手机上网了解育儿资讯的这一情况，我们也从这方面着手，通过班级网站、手机微信等网络形式让父母能第一时间看到孩子的活动。梓梓妈妈就说希望老师还能带动爸爸也一起参与到家庭教育的队伍中，所以我们常常会把一些父亲对孩子成长重要性的好文章给爸爸也分享一下，让他能够知道自己对女儿成长的陪伴会影响到她今后一生的人生观、家庭观等，所以家庭教育应得到家庭中每一位成员的积极重视。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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