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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
区角游戏时间，教室里，豆豆和阳阳因为都想玩同一个玩具而争吵了起来。
阳阳说：“这是我先拿到的，你不能跟我抢。”
豆豆说：“这是我先看到的。”
正在这时，朵朵走过来说；“我有一个好办法，你们可以石头剪刀布，谁赢了谁就玩”。
阳阳思考了一下，正准备要石头剪刀布的时候，豆豆却说：“我不想石头剪刀布”。
豆豆思考了一下，沮丧地对阳阳：“还是你玩吧”！
后来我了解才知道，原来豆豆是害怕输才不想石头剪刀布。
幼儿园老师说
我们常常会听到所谓“挫折教育”，挫折教育确实是非常重要的。人的一生总会经历大大小小的问题，在经历不顺与逆境时，能够以积极心态面对而不选择逃避退缩，或者出现情绪崩溃，而表现出心理韧性的人，会有更好的心理健康水平，也会对生活有更高的幸福感，同时能更好地适应来自生活的挑战。
写给家长的话
增强孩子抗挫能力的两个重要步骤：
孩子遇到困难或挫折时，容易出现生气、挫败等情绪。这时，不要对孩子说：“没关系，没事没事”。要先表达认同和理解，接纳和承认孩子情绪存在的合理性。帮助孩子认识自己正在经历的情绪是什么。比如可以说：“你很生气，你真的太生气了，这个瓶子总是打不开。”允许孩子宣泄情绪，帮助孩子平复下来。
待孩子的情绪平复后，帮助孩子分析出现情绪的原因，一起找到问题所在，支持孩子思考解决问题。支持孩子学会面对困难，解决问题，不惧怕和逃避困难。所谓成长，其实就是从每一次遇到的困难中吸取教训，学会新技能。把每一次遇到的困难和挫折都转化成一次学习机会，这才是面对挫折最关键的思维模式，这也是抗挫教育的关键。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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