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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
一天，区角活动进行时，孩子们都在自己喜欢地区角玩游戏。
在角落的图书区里，燕燕一个人坐在一旁拿着一本书小声地声情并茂地讲着故事。
每次我一走进，她的故事便会立刻停止，满脸通红地低下头假装什么事也没发生，我问；“燕燕，你在干什么呢？”
燕燕很小声的说了一句：“我…我没干什么…”
在后来的某一天餐前活动，小朋友们在分享自己喜欢的故事，我请燕燕上来分享她的故事，燕燕却明显地表现出了抗拒，很小声地给我说：“老师，我没有故事分享。”
幼儿园老师说
“害羞”是一种与生俱来的行为特质，它在儿童身上极为普遍。过分害羞的孩子常常是因为觉得自己的体力、容貌、能力等不如别人，对自己的评价过低、自卑感强。这种心理弱点，使孩子在集体活动时畏缩不前，与人交往时害羞、忸怩不前。这类孩子性格沉静不愿被人注目，他们不常大声笑嚷，也不激烈争吵。除了受先天的心理因素影响外，后天的环境因素也很重要。
很多时候，总说孩子这也不行那也不行，不给孩子锻炼的机会。有时一个小小的否定都可能造成孩子害羞，尤其是公开的训斥与羞辱，等于加深孩子害羞的行为。
现代家庭大都是独生子女，由于父母工作压力大、忙,往往由祖辈带养。在带养中祖辈总是过分保护孩子，更倾向让孩子在家里玩耍，担心带出去孩子受到欺负或者受伤。于是孩子上幼儿园之前就很少与同龄幼儿接触，这些孩子很容易害羞，他们往往缺乏社交技巧。
父母对于孩子过度保护或者家教过于严格，都可以造成孩子害羞。过于被父母溺爱的孩子，往往缺乏独立性，不能应对环境的挑战，很容易演变成对自己能力的不信任，产生害羞情绪；在家庭管教过于严格的环境中长大的孩子，性格不能得到全面的发展，经常有退缩行为，如：内向、顺从、信心不足，害怕参与社交场合等情况出现，因而导致越来越害羞。
写给家长的话
（1）不给孩子贴“害羞”标签
当家长带孩子外出碰到长辈或熟人时，虽然家长提醒孩子要打招呼，可是孩子还时表现为紧低着头，或把脸扭向一边，要么干脆躲到家长的身后，有些家长便会说说：“这孩子就是害羞，不太爱说话，见到客人总是别别扭扭的。”其实这是十分不妥的做法，这只会加深孩子对他人的恐惧，只会使孩子更加害羞。因为孩子听了父母的评价后，会认为自己的确就是一个性格内向、好害羞的人，他以后就会经常以“我是一个害羞的人”来暗示自己，并以此来作为自己退缩行为的理由和借口，使自己更加害羞。
（2）增强孩子自信
怕羞的孩子通常自卑感很强，他们往往因为没有信心去解决生活中的压力或冲突，从而产生害羞和逃避的行为，因此在许多场合他们喜欢躲在别人的后面。面对这样的情形，作为孩子的家长或老师就应当从培养和增强孩子的自信入手。增强孩子自信心的方法有许多，他们最需要的就是鼓励和呵护。应当抓住孩子日常生活中的点点滴滴，多给一些正面的鼓励和表扬,有时甚至可以夸张一点。
（1）增加社交活动
为了使孩子不再那么害羞,建议家长有意识地多多增加与外人接触的机会。比如,常常带孩子去亲戚、朋友家做客,常带孩子去超市等人多的地方。当然,家长在鼓励和安排孩子社交活动时,一开始一定要选择好对象,要注意使孩子能体会到与人交往的快乐。
（2）教给一定的交往方法
① 让孩子学会微笑。向同伴问候时，请你的孩子微笑，它的效果胜于漂亮的言辞；想获得同伴的赞同时，请你的孩子微笑，这有可能使他同意你孩子的意见。
② 要学会主动招呼别人。
③ 要耐心倾听别人的说话。家长需要给孩子发言的机会，当家长与别人交谈时，不可冷落孩子，应该让孩子也有说话的机会。家长和孩子交谈时，要注意趣味性与儿童化，使孩子感兴趣而且可以接受。
对待害羞的孩子，创设一个“没有责备”的环境时非常重要的，家长或老师不要因为孩子害羞就对其大加埋怨或横加指责，这样只会更加打击孩子的社交信心。作为家长不要对孩子失去信心，家长也不要拿自己的孩子与其他的孩子去比较，这会使害羞的孩子丧失自尊心，从而加重害羞的程度。
对待害羞的孩子，创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的。当孩子不愿意与其他更多的孩子相处时，家长不能硬逼着孩子去和小朋友一起玩，因为害羞的孩子比较喜欢一对一的交往。当孩子不愿意称呼别的长辈时，家长也不要勉强。因为这可能会增加孩子的紧张感和恐惧感，使害羞升级。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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