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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
区角活动结束时大家都在积极的收拾材料，忽然被一阵争吵声打破了宁静，原来是翔翔和朵朵在争吵。
翔翔：“你玩具没收好，不是你这样放的”
朵朵：“就是这样的，全部放进去就行了”
翔翔：“不是的，之前颜色不是这样放的，你颜色放错了”
朵朵：“我没有，就是这样的，颜色可以随便放”
翔翔大声说：“不能随便放，必须要和之前一样才行。”
…….
幼儿园老师说
从以上的小事件，我们可以看出，这个年龄段的孩子正处于秩序敏感期，儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；第二，为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽；第三，为了维护秩序而执拗，一切要重新来。
处于秩序敏感期的孩子在建构内在秩序的同时，对外在的秩序会有以下要求：场所、位置、空间、时间、顺序、所有物、约定、习惯。孩子对于秩序的完美，有着一种近乎顽固的追求。家长一定不要大惊小怪，更不要因为孩子出现了一些要求就会认为孩子是无理要求，一定要通过正确的途径化解。
写给家长的话
只要不是什么特别过分的要求，家长可以先观察，不要制止，尽量满足孩子的要求。家长们要给予孩子足够的耐心，也许孩子在这个过程中提出的一些“高标准严要求”会让你抓狂，但重要的是切不可理解成孩子是故意的，能满足就满足，你的肯定和支持，也是对孩子内心秩序感知的一个帮助。
小孩子的合理的要求，特别是自我服务，比如：自己穿鞋子，扣纽扣，自己倒水等等的要求，家长应该尽量满足，不要害怕孩子做不好，就包办代替。
如果孩子进入到秩序敏感期，可能会出现偏执的过程，这时候可能会出现一些不良的情绪，比如哭闹等，家长不要着急，帮助孩子理清他们的想法，让孩子度过敏感时期。
小孩子在敏感期里面，也是有好处的，因为，这时候孩子的秩序感特别强，那么，家长可以借此机会让孩子养成良好的生活习惯，强化对一些习惯的坚持。也可以慢慢教会孩子变通做事情，提高灵活性。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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