11月5日，第四届全国家园共育理论与实践研讨会进入第二天。
首先，由四位园长、老师进行优秀征文作品分享。
北京市特级教师、北京市第五幼儿园园长邹平老师分享了《完善家长教育机制提升家长学校效能的研究》
北京市北海幼儿园教科研主任吕小烨老师分享了《贯通培养视角下多渠道开展家园共育工作的实践探索》
北京市东城区东棉花胡同幼儿园张倩老师分享了《二胎时代》
北京市平谷区第一幼儿园李杰老师分享了《爸爸我爱你》
园长、老师们分享的生动的案例和具体的做法，深深吸引着老师们，大家专注地倾听着、认真地记录着。
接着，由原北京教育科学研究院早期教育研究所所长梁雅珠老师带来了题为《新时期，新特点，新形势，新要求——谈谈家园共育新对策》的讲座。
梁老师着重从以下四个方面，介绍了面对新形势、新挑战，幼儿园需要进行哪些方面的思考、研究和调整。
梁老师说，家园共育是个老话题，但在新形势下又有明显的时代特点。现在的家长多数是独生子女，他们的理念新、读书多、信息来源渠道广，对养育的期望值越来越高，但由于孩子的成长有自己的规律和特点，所以在实际育儿过程中又常常感到无奈和无助。
国家二孩政策也给家庭带来了新变化。政策的变化会波及到家庭，从家庭又波及到孩子。比如，家长心理准备不足就有了二宝，会影响大宝的情绪情感和行为，再影响到孩子所在的班级，进而影响到幼儿园的整体工作。
幼儿园要看到家长的难度，看到老师的难度，看到幼儿园的难度，看到家园合作的难度；面对新形势，寻找新对策，做好专业的准备、能力的准备。
梁老师谈到，面对家长的高期待，教师要有高回应。而现实是，幼儿园老师在专业知识、职业准备上不足，面对家长提出的各种问题，许多老师感到压力大。
每个家庭的问题都是个性化的问题，需要幼儿园进行微观的思考、探讨和研究，形成新对策，解决新问题，在专业上储备，在能力上提升。比如，教师要提高家园共育水平，提高与家长沟通的能力、指导家长的能力，掌握与不同个性家长打交道的技巧，及时回应家长的需求，学会正确对待家长的“误解”，正确处理孩子的“意外伤害事故”等。
梁老师指出，在家园共育工作中，共情是前提，共识是基础，共育是途径，共赢是目标。尊重平等是前提，方法策略要多元。很多家园工作中的问题，都是由于缺少沟通或沟通不畅造成的。家长对幼儿园工作越了解，信任度就会越高。
梁老师以一个别开生面的新生家长会为例，谈幼儿园如何与家长达成共情、共识、共育和共赢。在家长会上，幼儿园的保安、保健医、厨师、班级教师分别介绍自己的职责、工作内容等，家长一下就明白了为什么要按照要求接送孩子，认识了晨检的重要性，看到了幼儿园工作的特殊性、专业性等。
梁老师还建议，幼儿园要开展园本教研。比如，建立家长问题库，了解家长的共性问题、不同年龄班的问题；了解不同类型的家长，对家长需求进行研讨、实践探索、总结规律、形成经验、归纳提升，让教师在工作中可以学习运用，进行方法的迁移。
关于幼小衔接，国家政策有要求，家长有自己的心态，幼儿园要有专业的选择。从幼儿园到小学是孩子人生的重要转折，幼儿园作为专业机构，既要严格遵守执行国家政策，同时也要告诉家长具体出路。比如，国家政策要求去小学化，但是家长又担心孩子上学后跟不上。幼儿园要让家长知道，从小班开始就要为入学做好心理、能力和物质的准备，为孩子做好生活、环境、学习等方面的适应。
梁老师认为，让幼儿园的教育理念看得见，让孩子的成长看得见，幼小衔接的问题就可以破解。想让幼儿园的工作得到家长的认同，沟通是最好的桥梁。
梁老师充满激情的讲座，让学员们收获满满，一些园长、老师表示收获很大，并希望会后与梁老师就家园共育问题进行更深入的探讨。
中午短暂的休息之后，学员们又投入到了下午紧张的学习中。
下午由北京市京师律师事务所合伙人、北京市京师（中山）律师事务所教育法律事务部主任龙镜锋律师为大家带来《家园沟通中的法律风险与防范》的讲座。龙律师从一连串的问题情景入手，通过大量的案例，带着老师们共同进行了深入思考和学习。
龙律师提出，根据《中小学幼儿园安全防范工作规范》第十四条，视频与治安监控联网，不能随便公开。经协商如果有必要让家长观看视频监控时，建议园长应第一时间先自己观看视频监控，并请家长签订一份申请书，要写清观看监控内容中涉及的时间、地点、人物、结果等要素。对于如何管理视频监控的问题，龙律师还为大家出示了相关规定，即保存时间应不少于30天，安全技术防范系统出现故障时，应在24小时内恢复功能，期间应采取有效应急防范措施等。
在幼儿园，孩子发生意外伤害是老师们时常遇到的问题，龙律师带着大家分析了以下几种情况。
问题3：孩子回家几小时后，家长说孩子在园受过伤，园方要不要担责？
在分析过程中，龙律师为大家介绍了相关法律条款。例如，《侵权责任法》第38条规定：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
处理家园问题离不开教师与家长的沟通，恰当的沟通能够平息家长的情绪，从而化解很多矛盾和误会，这也是一些教师所困惑与关注的问题。龙律师现场为大家介绍了一些心理沟通技巧，很多方法让老师们茅塞顿开，受益匪浅。
短短的几个小时过去了，老师们仍意犹未尽，现场纷纷提出自己遇到的一些家园沟通问题和困惑，请专家予以解答。
龙律师带着大家进行体验沟通技巧的游戏
现场学员向专家提问咨询
两天的专家讲座和获奖征文分享活动结束了。6日，老师们将分成5组，到北京市部分名园进行观摩考察活动。
撰文/张亚利 陈淑琴
摄影/陈蕾 欧阳
制作/郭彩霞
文章转载自微信公众号：优师教研
文章转载自公众号：优师教研
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
