优秀游戏案例的撰写对于老师专业素质的提升和能力的发展有着至关重要的作用，但很多老师在书写游戏案例时，总是显得平平无奇，没有亮点。那么如何才能写出优秀的案例呢？看看教育部定义优秀案例的三个核心标准是什么：
? 核心标准 ?
? 体现正确的儿童观和教育观
教师能够尊重幼儿游戏的权利，允许幼儿自主选择，理解和支持幼儿在游戏中的想法和行为；教师珍视幼儿游戏的独特价值，教育目标与内容自然地渗透或生成于游戏；教师尊重和理解幼儿的学习方式和特点，关注到幼儿的个别差异。
? 体现幼儿游戏与学习的过程
幼儿能够根据自己的兴趣和需要主动选择游戏，与环境、材料充分互动；幼儿在游戏中发现问题，不断尝试用多种方法分析和解决问题，获得有益于身心发展的经验；教师能够观察幼儿的行为，正确解读幼儿游戏的需要、经验和水平。
? 教师的支持与引导适宜有效
教师在游戏过程中对幼儿的回应与支持适时、适宜、不过度干预；教师用适宜的方式引发和支持幼儿进一步的探究与学习；教师对游戏活动的分析与反思具有针对性，教师的感悟体现自我成长。
那么如何以这三个标准为抓手，写出高质量的优秀案例呢？读懂儿童的全国优秀案例分享周即将开始，想要了解更多【优秀案例】，点击下方二维码，即可收听哦~~~
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