美国明尼苏达大学的教育心理学家安东尼·D·佩莱格里尼（Anthony D. Pellegrini）认为，有规则的游戏当然很有趣，能培养孩子的社交技能，增强他们的集体凝聚力，是获取各种经验的重要渠道之一。但“游戏事先设定了规则，人们必须遵守，而玩耍没有规则，因而能够激发孩子更多的创造性反应”。
这种创造性很重要，因为与遵守既定规则相比，它能给发育中的大脑带来更多挑战。在自由玩耍中，孩子们会利用丰富的想象力，不断尝试新的活动和角色。
美国密歇根州伊普西兰蒂的高瞻教育研究基金会曾针对贫困儿童和成绩较差的儿童进行了一项研究。1997年，基金会的科学家在发表的研究报告中指出，相比那些始终有老师教导、孩子不能自由玩耍的幼儿园，以自由玩耍为主导内容的幼儿园培养出来的孩子，在以后的生活中能更好的适应社会。
快速获得教师专业教学能力
读懂儿童教育研究院，运用国际最主流的儿童教育理念，经过上百家幼儿园的持续研究和实践，针对幼儿园骨干教师，专门打造了观察评价、师幼互动、环境创设专题系列课程，助力教师，全面提升专业能力，摆脱做“保姆式”教学。
注重教学实操，学完就能上手
入园“速成班”，是当前获得18省市幼儿园欢迎的培训，让老师们在家门口就能享受到国际主流、国内最实操的专业培训，节省交通住宿成本，还不影响日常教学。
报名须知
培训时长：2天面对面培训
培训对象：幼儿教师（仅限川外）
申请要求：参加人数大于30人
培训地点：申请幼儿园园内
报名咨询：
18030763235（王老师微信同号）
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
