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欢迎了解西湖区学前教育
第八届协同教科研员片级研修团队
西湖区学前教育“网格化管理”教科研训机制的有效推行中,区内20位协同教科研员们已分为东南西北四个片区形成各自团队,辐射于东西南北片区各片区内幼儿园。
本期小编带着大家一起走进西片区的优秀协同教科研员团队!
心 心 相 西
“心心相西”团队介绍
“心心相西”寓意解析:
寓意着西片幼儿园和老师们彼此心心相吸、心心相印、心心相研,在互帮互助、携手共研中走近儿童。
团队文化理念:
“心心相西”片内的教师们以师爱之名、以温暖之力、以研修之路、以儿童为本,立志做智慧的幼教人。
Research group
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协同教科研员研修团队
聚力/协作/同频/共进
“心”起墨晕 力散毫端
我们想说的话:
在区域研修行动的有效推进中,我们有幸成为了西湖区协同教科研员。我们将团队自喻为一滴墨,用时光来晕染里面的”故事”,一起饱满岁月对我们的”恩赐”。我们自信赴长路,相信归来定欣喜!
西片协同教科研员
领衔西片的5位教科研员分别是谁呢?跟着小编一起走进属于她们的个人世界,领略西湖幼教人,专业精深、情怀满满的”教育景致”吧!
莫亚军
西
湖
区
蒋
村
花
园
幼
儿
园
莫亚军:现任西湖区蒋村花园幼儿园书记、园长、高级教师,1998年参加工作,目前是西湖区第二层次学科带头人。从教21年来,曾荣获杭州市教坛新秀、杭州市教育科研先进个人、杭州市学科带头人、优秀西湖园丁、区优秀教育工作者、区优秀共产党员、区首批科研导师、区优秀教研组长等荣誉称号。
立足本土 做有根的教育
多年来,她秉持“基于本土、尊重儿童、快乐发展”的办园理念,积极开展基于地域民俗文化的园本课程实践,强调课程应与幼儿当下的实际生活相联系,让孩子在真实的情境中学习,在亲历过程中通过主动思考、自主探究获取核心经验。重视从小培养幼儿对本土文化的尊重、认同和喜爱,努力做有根的教育。
潜心研究 重专业的引领
她高度重视教科研工作,坚持以科研为抓手,推进幼儿园的特色发展。她合理规划幼儿园教育科研的整体发展框架,抓实每一次教科研活动,并亲自领衔雏雁组教学研修,在思想和学术上引领教师发展。近年来,她先后主持了省规课题、市规课题以及多个区规课题,课题成果和相关论文多次获省、市、区级奖项以及在《幼儿教育》、《早期教育》等省级以上公开刊物发表。
以爱相伴 促团队共成长
她以满腔的真诚与热情指导教师的教育教学,鼓励每位教师在原有基础上的专业成长。近年来她执教的现场教学活动2次省级公开课展示、10多次区级及以上公开展示,每年承担园级示范课、研究课,研究成果和教育教学经验省级以上会议交流3次,市级交流3次,区级交流10余次。并多次受邀参与各类教材和教育刊物的编印,承担多个区级短培班培训,努力推广自己的教育理念和实践成果。
她始终坚持工作着奉献着并快乐着的原则,潜心教育、以学为乐,为建设西湖品质教育贡献自己毕生的力量!
西
湖
区
和
家
园
幼
儿
园
李乾
李乾:现任西湖区和家园幼儿园园长、杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、西湖区师德示范教师、西湖区第二层次学科带头人、西湖区幼儿园优秀教研带头人、西湖区教育科研先进个人、西湖区第四届最美教师提名、西湖区 “科研导师团”首批导师、西湖区学前教育第八届“协同教科研员”、西湖区第十四届、第十五届人大代表。
“挑战”,来自儿童的真需求:秉持着“让每位孩子彰显自我”的教育理念,她以“生活+”课程为载体,聚焦幼儿生活能力、学习品质、意志品质、社会实践的终身发展能力的培养,从多元文化视角、幼儿经验和发展规律出发,优化幼儿一日生活,提升幼儿在园的生活学习质量,创设与教育相适应的环境,支持幼儿个性化发展,使课程融于孩子的真实生活、满足孩子的真实需求,推动他们经历挑战过程中自主成长,形成良好的品质与能力。
“从容”,源于教师的真发展:“让每位教师幸福从教”是她的团队理想。作为园长和区教科研员,她始终把教师成长发展作为使命。谋求教师个性化的发展途径,欣赏、悦纳老师们的成长点滴,先后推行了“无短”计划及“人才拔尖方案”,分别为不同层级教师个性化成长搭建平台。潜心研究教师成长样态,多篇师训课题论文获奖,多次开展省内外讲座、培训,参加偏远地区支教,将理念不断的传递给更多的幼儿园和教师,帮助提升成长速率,让教师“从容”的享受幸福从教的职业人生。
倪慧芳
浙
幼
师
附
属
幼
儿
园
倪慧芳 :浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园副园长、高级教师、曾代表浙江省参加世界学前教育组织(OMEP)中国委员会组织的西部支教活动,成绩突出;曾获浙江省教坛新秀、杭州市课程改革先进个人、区级优秀教研带头人、区科研先进个人等荣誉称号。
专注于“发现孩子身上的美好”,做有爱的能力的教师:
她在一线工作18年,始终秉承用爱聆听,用心感悟,努力走进孩子世界的信念,用一双欣赏的眼睛,观察儿童;以平和平等的心态,与儿童对话;从儿童视角,以专业知识解读儿童、读懂儿童。努力践行附幼的“爱与尊重”的教育理念,更好地促进儿童发展。
执着于 “幼儿情绪情感能力培养”的研究,做一名研究型的教师:她致力于幼儿情绪情感能力培养的研究,在幼儿情绪情感能力培养方面有着深入独到的认识和丰富的实践经验。她设计并实施的情感专题活动《朋友车》、《多米诺骨牌》等在“全国新课程改革研会”“长三角园长高级研修班”“全国游戏研讨会”、“浙江省名师行知论坛”上交流介绍,赢得了一致好评,有一定的影响力。她参与国家教育科学“十一五”规划(教育部重点)课题《幼儿情绪能力的培养》及浙江省重点规划课题《幼儿情绪能力的培养与评价研究》课题研究,成果荣获国家教育部颁发的国家级教学成果二等奖、浙江省基础教育教学成果一等奖,同时个人亦主持市、区等多个课题。
倾情于“智慧教研”,做热心助力于他人成长的教师
她非常重视和关心教师的需要,总是无私、热情地帮助每一位教师,带领她们共同成长,依托于实效的教研活动,坚持以“基于真实的问题,寻找有效的策略”为宗旨,以“提供不同平台,推动整体提高”为原则,以理论导读来理清思路,以聚焦案例来辨析思维,以多方对话来集结智慧,让教研走入人心,促进教师专业成长。她的团队及团队的多位教师在省、市、区多个评比活动中获得好成绩。
怀揣着做一名有爱心、有智慧
受孩子欢迎的优秀幼儿园教师的梦想,
辛勤而又快乐地行走在幼教道路上,
一直、永远!
西
湖
区
小
和
山
学
前
教
育
集
团
薛亚妮
薛亚妮:现任杭州市西湖区小和山学前教育集团副园长,连任西湖区第七届第八届协同教研员。2004年参加工作,杭州市教坛新秀,杭州市优秀教师,西湖区第二层次学科带头人,西湖区优秀教师,西湖区师德师范教师,西湖区第九届科研先进个人,西湖区优秀教研组长。
善于思考,引领先行
她作为集团业务负责人,她注重业务学习,创新研究,对于幼儿园课程建设和教研组织探索出创新策略。她引领小和山园区开展《“多趣玩”园本课程中的教研支持》梳理出多种类型的教研策略在省市区层面经验交流;她引领嘉苑园区开展《“趣生活”健康课程》以区规划课题引领教师初探健康生活课程的方向与路径并初显成效;她引领集团创设《基于儿童表达的幼儿园环境》曾多次在省市区层面分享经验并多次接待全国各省市同行来园参观,受到一致好评。
精于业务,耕耘收获
她作为两届协同教研员,引领西片13所公办园和部分民办园共成长,多次代表在杭州市西湖区研修发言汇报,承办西湖区短培班,多次主持市级区级公开教研活动,组织区级以上公开教学观摩十余次,参与西片发现儿童视导,受邀参加区级以上讲座二十余次。在科研工作中,她引领和带动全体教师共同成长,主持市级和区级课题研究,多年来,区级以上科研成果和论文获奖二十余篇,指导近五十位教师科研论文和公开课获奖。亦师亦友,与老师共收获!
乐于奉献,爱字当头
她作为幼儿园副园长和园区负责人,身兼数职、爱园如家。在老师们的眼中,她把全部精力都倾注在幼儿园的孩子身上,她总是舍小家,为大家,全心全意为幼儿园的工作而付出。从教15载,一直行走在儿童研究的道路上,走在教育教学一线,以市师训课题“健康联盟”为抓手带领教师关注儿童学习品质和课程评价。不忘初心,与孩子共成长。
西
湖
区
紫
荆
幼
儿
园
陈芳
陈芳:现任西湖区紫荆幼儿园副园长,连任西湖区第七届和第八届的协同教研员。曾荣获西湖区优秀教师、西湖区科研先进个人、西湖区优秀教研组长、西湖区第二层次学科带头人等荣誉。
在坚持中追逐爱的教育:她从教20余载。始终保持一颗热爱幼教事业的诚心。她坚信:教育是一种行为,一种日复一日的坚持!在这样的坚持中,我们一定可以看到生动的教育和发自内心的快乐。如她做到在游戏中观察倾听支持孩子的兴趣需要,借助“游戏动态图”开展幼儿游戏评价分享环节,助推幼儿建构有意义的游戏学习经验。在这样日复一日的坚持下,陈老师撰写的幼儿游戏案例多次在区、市获奖,并在省级平台交流展示;主持的课题《支持大班幼儿自主表演游戏行为发展的策略研究》《游戏动态图:提升幼儿游戏分享环节有效性的实践研究》在西湖区科研成果中获得一等奖。
在互助中携手一起成长:她所在的教师团队是团结向上、有凝聚力的团队。身为幼儿园的业务负责人,她秉持三个意识“大局意识、服务意识、竞争意识”。在共事过程中采用引入、放开、追随、交流的方法,为老师们的专业成长引路导航。同时身为区协同教研员,也一样秉持着三个意识,与伙伴们一起组织好区域片组研修活动,注重园际间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验,形成良好的片组研修风气。应了一句话:大家好才是真的好!
在儿童的世界里
倾听、信任、抱持
学会思考 学会研究
探寻更广阔的世界
遇见更期待的未来
西片协同教科研团队
心心与共 用爱生长
协作前行 衍生发展
“心”起墨晕 力散毫端
西湖区学前教育协同教科研员系列
“心心相西”
东片协同教科研员团队
素材来源:蒋村花园幼儿园、和家园幼儿园、浙幼师附属幼儿园、紫荆幼儿园、小和山学前教育集团
公众号:西湖儿童研究
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做一名幸福的“儿童研究者”
文章转载自微信公众号:西湖儿童研究