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幼研修 | 周小群名师工作室:名师引航促成长 携手共进展风采

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名师引航促成长

携手共进展风采


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周小群名师工作室送教活动

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为发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用,促进区域间教育教学的相互交流和共同发展,推动教师的专业成长,5月11日上午,周小群名师工作室送教下乡活动在大陈乡中心幼儿园如火如荼地举行。

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本次活动分为课堂教学活动和专家讲座两个环节。活动中,老师们通过课堂教学观摩、聆听专家讲座,在思考和互动中提升自身的专业能力。


聚焦活动、示范引领


01

音乐:袋鼠妈妈

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在《袋鼠妈妈》音乐活动中,肖老师引入了袋鼠的形象,通过谈话、角色扮演的方式让孩子们感受妈妈和宝宝相亲相爱的情感, 在音乐表演的同时让幼儿充分体会到了浓浓的温情。

02

语言:企鹅遇险记

周老师通过绘本故事《企鹅遇险记》,引导幼儿根据线索猜测联想故事情节并鼓励幼儿清晰地表达。

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在操作环节中,通过方格图寻找企鹅最长及最短的路线,发展幼儿的思维能力。

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03

语言:小猫的生日

华老师的情境阅读《小猫的生日》,以幼儿熟悉的生活情景“过生日”为导入,充分利用一个又一个隐藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力,并通过层层提问引导幼儿从局部到整体进行想象、推测,提高幼儿的观察判断能力,体验绘本阅读的乐趣。

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04

语言:小老鼠的大计划

黄老师巧妙地借助了绘本故事《小老鼠的大计划》,引导幼儿自主阅读、完整讲述。通过动手拼图的方式,孩子们与绘本中小老鼠们一起将小猫的局部特征信息进行整合,完成大计划,体验成功的快乐。


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名师分享、助推成


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走进儿童走进观察——如何撰写游戏观察记录

幼儿行为观察记录与分析是幼师必备的专业能力,是全面了解和评价幼儿的重要路径。作为一名教师,写好观察记录可以更好地了解幼儿,能够站在幼儿的视角去理解孩子,从而提供更好的策略去支持孩子。

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周老师根据以往多年教学经验,从以下四大方面详细阐述了幼儿游戏观察记录的撰写,并从几个经典案例入手,指导教师学习一些方法和技巧,为老师们的观察记录撰写指明了方向。

01

观察记录的四大部分

02

如何写好观察记录

03

观察记录的常见问题及应对策略

04

观察记录撰写的注意事项


交流感悟,促发深思


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祝彩彩

有幸参加周小群名师工作室活动,领略了四位老师讲课的风采,真的是受益匪浅、感慨颇多。在音乐活动《袋鼠妈妈》中,肖老师用甜美的声音、自然大方的教态抓住孩子们的心,用孩子们喜欢的游戏教学法融入孩子当中并与其一起表演,整个活动温馨而有趣。

黄老师的《小老鼠的大计划》以“猜测老鼠的计划是什么?”来引发孩子的兴趣。在活动中,教师引导孩子认真观察、仔细思考,在不断的观察、思考、猜测中完成了本次的教学活动,较好地培养了孩子的各种能力。

在集体教学活动中,教师们通过多种形式,激发幼儿的学习兴趣,让孩子们在游戏中循序渐进地得到提升。周老师的讲座精彩万分,让我更进一步地了解如何撰写幼儿游戏观察记录,对今后的教学工作积蓄了前行的力量。

每一次学习都是一种收获与成长,感谢周小群名师工作室给我们带来的教学与借鉴,相信在名师工作室的带领下,我们会更好。

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范钦丽

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郑芳

观察是一门艺术,真正懂得教育的老师,一定特别会观察孩子。今天,很荣幸聆听了江山市名师周小群老师关于“如何撰写游戏观察记录”的讲座。我们都知道,幼儿园以游戏为基本活动,它最能发挥幼儿的自主性。在游戏中,幼儿主动性、积极性、创造性的发挥,在教师正确的引导下得到实现。在孩子游戏时,观察孩子行为动机,了解孩子的内心想法,我们才可以有效干预,进行正面的指导。周老师强调,不仅幼儿的游戏要体现“真实”,观察记录的撰写也在于“真实”,将孩子所说的、所做的的任何事情都真实的记录下来,这样我们才能更好地了解到每一位孩子的真需求,帮助他们更好的成长。


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此次名师工作室活动的顺利开展,给所有教师提供了交流学习的平台,促进了教师们的专业成长,明确了今后努力的方向。以此次活动为契机,追随名师的脚步,不断学习,砥砺前行。

    编辑:祝丹丹

    一审:王芊蒨

    二审:柴小王、毛莹

    三审:王军

    推送学校:江山市大陈乡中心幼儿园

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