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面对不愿意与人打招呼的孩子，您有什么好方法？
著 | 管旅华
华东师范大学
2013年10月
《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为了真正贯彻《指南》中的要求，促进幼儿身心全面和谐发展，一线幼儿园园长、教师以及幼儿家长需要进行科学的解读。本书选取了大量案例，与教育教学实践有机结合，值得幼儿园园长、教师和幼儿家长研读。
幼教工作者 段文丽
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感谢你我的相遇，陪你读好书
听好书 | 第一讲 解读《指南》“健康”领域 ——身心状况
听好书 | 第二讲 解读《指南》“健康”领域 ——动作发展
听好书 | 第三讲 解读《指南》“健康”领域 ——生活习惯与生活能力
听好书 | 第四讲 解读《指南》“语言”领域 ——倾听与表达
听好书 | 第五讲 解读《指南》“语言”领域 ——阅读与书写准备
编辑制作：张妮
审核：陈蓉
本文由糖球儿幼教研究中心原创，转载请注明出处！
备注：每本书的听讲内容为书中部分的选择内容，更多精彩尽在书中！
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文章转载自微信公众号：糖球儿幼教
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