广西幼师 朱婷
活动目标：
1． 感知和分辨音乐的高低音变化。
2． 能把自己对音乐的感受用自己的方式表现出来。
3． 能在活动中体验帮助他人的快乐。
活动准备：
音乐磁带，笔纸人手一份，兔子头饰，各种劳动小道具。
活动过程：
一、 律动入场
教师领着幼儿跟着音乐入场做运动。
二、 倾听音乐，导入主题
1． 教师带领幼儿跟着音乐去兔奶奶家。
师：兔宝宝们，告诉你们一个不好的消息，我们的兔奶奶生病了，我们应该怎么办呢？（去看望奶奶）去奶奶家有一条很长的音乐路，现在我们一起跟着音乐出发吧！
2． 与幼儿一起分析音乐的高低结构。
师：刚才兔妈妈是怎么跳的？一样吗？有什么不一样？为什么要这样跳？在什么样的音乐跳高，什么样的音乐跳低？声音尖尖的是高音，声音沉沉的是低音。
3． 教师模仿两个声音，让幼儿区别高音低音。
4． 再次感受音乐的高低，并让幼儿把对高低音的感受用绘画的形式画下来。
师：我们边听音乐边把你听到的音乐画下来。
5． 教师与幼儿一起跟着音乐去兔奶奶家。
三、 音乐游戏
1． 让幼儿说说怎样帮助生病的兔奶奶。
师：兔奶奶生病了还在休息，她的房子都没有打扫，我们兔宝宝能帮帮兔奶奶吗？你们想帮兔奶奶做些什么呢？
2． 幼儿自由选择各种具体跟着音乐劳动。
四、 活动结束
奶奶夸奖幼儿，幼儿带着奶奶去散步（退场）
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许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
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