1.母亲教养方式
本研究以《母亲教养方式问卷》为研究工具，调查母亲教养方式。该问卷由岳冬梅等人在《父母教养方式问卷》的基础上修订而成。〔9〕修订后的问卷包含温情与理解型、严厉惩罚型、否认型、保护型、偏爱型五个维度，共57个题项。温情与理解型是指在亲子交往中，在幼儿提出各种问题或要求时母亲的动作、神态和语气等比较温和，共19个题项。严厉惩罚型是指母亲对幼儿的生活和学习严格控制，并在幼儿犯错时进行严厉惩罚，共9个题项。否认型是指母亲对幼儿的生活、学习持否定态度，共8个题项。保护型是指母亲对幼儿的身心安全实施保护，以致限制了幼儿自身的发展，共16个题项。偏爱型是指母亲对幼儿的关心、照顾比家庭中其他成员多，共5个题项。
因素分析法显示五个维度的分半信度在0.68—0.90之间，同质信度在0.68—0.87之间，表明问卷具有较好的信效度。问卷采用四点计分法，从“从不”到“总是”，依次为1—4分。各维度的得分越高，表示母亲在日常生活中使用该种教养方式越多。
分析也发现，温情与理解型维度的得分与同质-被动型害羞、同质-主动型害羞、异质-被动型害羞、异质-主动型害羞、公众-被动型害羞维度的得分存在显著负相关，与公众-主动型害羞维度的得分存在显著正相关，即母亲多运用温情与理解型教养方式，有助于减少幼儿在面对熟人或者陌生人时的害羞行为，但是若让幼儿主动参与公众表演，幼儿仍然会表现出一定的害羞行为。
严厉惩罚型维度的得分与幼儿害羞行为各维度的得分均存在显著正相关，即母亲越采用严厉的教养方式，幼儿在各种场合越容易产生害羞行为。
否认型维度的得分与同质-被动型害羞、同质-主动型害羞、异质-被动型害羞、异质-主动型害羞、公众-被动型害羞维度的得分均存在显著正相关，即母亲采用否认型教养方式容易使幼儿在不同场合（面对熟人或陌生人）产生害羞行为。
保护型维度的得分与同质-被动型害羞、同质-主动型害羞、异质-被动型害羞、异质-主动型害羞维度的得分均存在显著正相关，即母亲给予幼儿的保护越多，越容易使幼儿在各种场合产生害羞行为。
偏爱型维度的得分与同质-主动型害羞、异质-主动型害羞维度的得分存在显著正相关，即母亲给予幼儿过多的偏爱和照顾，容易使幼儿在主动与人交往时产生害羞行为。
参考文献：
〔1〕ELAINE N ARON,ARTHUR ARON,DAVIES K M.Adult shyness:The interaction of temperamental sensitivity and an adverse childhood environment〔J〕.Personality and Social Psychology Bulletin,2005,(2):181-197.
〔2〕HEISER N A,TURNER S M,BEIDEL D C.Shyness:Relationship to social phobia and other psychiatric disorders〔J〕.Behaviour Research and Therapy, 2003,(1):209-221.
〔3〕王倩倩,王鹏,韩磊,等.大学生害羞问题研究〔J〕.心理科学,2009,(1):204-206.
〔4〕JACKSON T,FRITCH A,NAGASAKA T,et al.Towards explaining the association between shyness and loneliness:A path analysis with American college students〔J〕.Social Behavior and Personality, 2002,(2):263-270.
〔5〕李文静.大学生羞怯与父母教养方式、生活事件、应对方式的关系〔D〕.济南:山东师范大学,2009.
〔6〕高峰强,宫瑞莹,祁冬燕,等.小学生害羞与孤独、同伴接纳和社会自我知觉的关系〔J〕.心理研究,2011,(1):69-75.
〔7〕朱晶晶,李燕,张云,等.学前儿童害羞与社会适应:师幼关系的调节作用〔J〕.心理科学,2018,(5):1130-1137.
〔8〕DARLING N,STEINBERG L.Parenting style as context:An integrative model〔J〕.Psychological Bulletin, 1993,113(3):487-496.
〔9〕岳冬梅,李鸣杲,金魁和,等.父母教养方式:EMBU的初步修订及其在神经症患者的应用〔J〕.中国心理卫生杂志,1993,(3):97-101.
〔10〕戴海琦.心理与教育测量〔M〕.广州:暨南大学出版社,2011:7.
〔11〕邓赐平.幼儿心理理论的发展及其表征机制的研究〔D〕.上海:华东师范大学,2001.
〔12〕MCLEOD B D,WOOD-J J,WEISZ J R.Examining the association between parenting and childhood anxiety:A meta-analysis〔J〕.Clinical Psychology Review, 2007,(2):155-172.
〔13〕LEIGH KARAVASILIS,ANNA BETH DOYLE,DOROTHY MARKIEWIEZ. Association between parenting style and attachment to mother in middle childhood and adolescence〔J〕.International Journal of Behavioral Development, 2003,(2):155-164.
〔14〕曹海丽,姜紫龙.父母教养方式对幼儿心理发展的影响〔J〕.商业经济,2009,(3):117-118.
