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幼儿园大班音乐教案《咖喱咖喱》【幼教课件】

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#音乐教案

活动目标:

  1.了解乐曲旋律、结构与节奏,乐意选择喜欢的蔬菜、水果及调料名称替换歌词内容。

  2.熟悉乐曲的基本节奏型,自由探索创编富含节拍的歌词。

  3.感受歌曲欢快热情的风格,喜欢参与歌曲的创编活动。

  活动准备:

  经验准备:有关于咖喱饭的相关经验,初步了解《咖喱咖喱》乐曲风格

  物质准备:PPT、教师用图谱、幼儿创编操作图

  活动过程:

  一、导入环节,感受《咖喱咖喱》音乐风格,引发幼儿参与兴趣。

  1.跟随《咖喱咖喱》的音乐进场,来到小熊在泰国的“创意饭吧”。

  2.情节导入,引出歌词的内容——制作创意咖喱饭。

  小熊在泰国开了一家“创意饭吧”,售卖创意咖喱饭,生意可好啦。你们吃过咖喱饭吗?你知道什么是“创意”吗?创意咖喱饭可能会加入哪些食材呢?小熊将自己的创意咖喱饭配方编成了一首好听的歌曲。

  鼓励幼儿结合生活经验讲述,引入故事情节,引发幼儿对歌曲内容创编的兴趣。

  二、倾听歌词内容,感受乐曲的节奏及歌词内容,尝试简单的歌词替换。

  1.倾听歌曲内容,结合图谱了解咖喱饭的制作配方。

  创意咖喱饭的制作需要加入哪幾个种类的食材?

  (幼儿倾听了解三种类型的食材,合着旋律学唱咖喱饭配方。)

  2.根据乐曲节奏,尝试选择喜欢的食材逐句替换歌词。

  你喜欢在咖喱饭中加入什么蔬菜/水果/调料?试着唱一唱,教师记录。

  (分别尝试将自己喜欢的蔬菜、水果、调料的词语逐句编入歌曲内。第一次创编关注怎样可以合拍,第二次创编引导幼儿明确歌词的创编要点,第三次创编则要求合拍又好听,可集体跟唱。)

  3.完整创编歌曲,制作自己独特的创意咖喱饭。

  你想做一份怎么样的创意咖喱饭?里面加入哪三种你喜欢的食材呢?

  (幼儿操作记录,有序记录下自己喜欢的食材并创编形成完整的歌词。)

  三、进一步熟悉歌曲节奏,根据图意尝试创编符合歌曲节奏型的广告词。

  1.观察PPT图片,思考创编符合节奏的广告词推销咖喱饭。

  你们烹调出了那么多有创意的咖喱饭,想邀请顾客来品尝吗?我们可以用什么样的广告词来吸引顾客呢?

  (出示PPT图片提示,观察图片内容,试着有节奏地创编广告词。)

  2.结合图谱节奏型,设计内容鲜明有特定节奏的广告词。

  你能创编出合适有创意的广告词,唱一唱你做的创意咖喱饭吗?

  (引导幼儿尝试根据节奏 (XX  XX  X  X  |  X – – -)将广告词编入歌曲内。)

  四、结束活动,推广自己的创意咖喱饭,体验成功的快乐。

  将你们烹制的创意咖喱饭唱给客人老师听,看看谁能将自己的咖喱饭推广出去?谁的咖喱饭最受客人老师的欢迎?

  (鼓励幼儿大胆根据自己的图谱完整唱出自制的“咖喱饭”,加入最后一句创意广告词,体验创编成功的快乐。)

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文章转载自微信公众号:幼教课件

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