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王老师18610206462王老师18610206462幼儿园PPT课件
设计意图
根据《幼儿园教育指导纲要》中明确指出把幼儿早期阅读纳入到语言教育的目标体系中，提出要“利用图书、绘画或其它多种形式”，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。作为一个绘本教学活动，主要是引导大班幼儿会看绘本画面、能根据画面说出图中的内容，通过对画面的观察和理解运用动作、表演、语言等形式表达自己对故事的理解与感受。《国王生病了》这个幽默风趣的绘本故事以幼儿情感和兴趣为依托，通过情趣化的教学环节让幼儿懂得很多事情是需要亲自体验的，不能依赖别人，更不能让别人代替而且要养成热爱运动的好习惯。
活动目标
1.通过观察绘本，理解绘本中的故事内容。
2.能大胆表述对故事的理解和感受，知道适量运动有益于身体健康。
3.愿意与同伴交流分享自己的运动计划，体验活动中的乐趣。
重点难点活动重点：知道适量运动有益于身体健康。
活动难点：理解绘本中的故事内容，并表述自己对故事的理解和感受。
活动准备物质准备：课件、图片（运动计划表）
经验准备：幼儿已了解日常生活中锻炼身体的重要性。
活动过程
一、谈话导入
1．近段时间老师发现有些小朋友生病了，你们来说说生病了该怎么办呢？
2．提问：医生是怎样给病人看病的？人为什么会生病？请别个幼儿说一说。
教师小结：原来生病的原因有很多，今天老师带来了一本书，书上说了一个人生病的故事，我们一起来看一看。
二、利用图画书引导幼儿逐页观察
1．观察图书，观察表述。
（1）出示大书封面，提问：是谁生病了？你怎么知道他是国王呢？引导幼儿回答。
图1提问：国王生病了，谁最着急？皇后会怎么做呢？
图2提问：你怎么知道他是医生？他手上拿着什么？（处方）
教师：国王生病了，医生给他开的是什么药呢？我们来看看处方上有药的名称吗？
（2）提问：你看到了什么呢？为什么医生会给国王开这样的一个处方呢?引导幼儿说一说。
图3提问：星期一国王要去干什么？
图4提问：星期二国王干什么呢？
图5提问：星期三国王干什么呢？
图6提问：星期四国王干什么呢？
图7提问：星期五国王干什么呢？
图8提问：星期六国王干什么呢？
（3）提问：你们猜国王的病好了吗？为什么？
图9 提问：你看到了什么？王子和大臣们都怎样了？
（4）提问：国王因为不运动生病了，那王子和大臣都已经运动了，为什么还生病呢？引导幼儿说一说。
图10医生说：你总是坐在轿子里，身体没有真的生病，其他的人运动太多了，所以累坏了。
教师小结：不运动会生病，运动过量也会生病，所以平时我们要进行适量的运动。现在老师请你们再次听一听故事，故事会告诉我们，国王的病到底好了没有。
三、完整倾听故事
1.教师播放故事录音，引导幼儿倾听。
2.提问：国王的病好了吗？引导幼儿回答。
教师小结：国王的病好了，因为他自己去爬山，自己去骑马，亲自参加运动了，所以他的病好了。
活动结束：
教师：我们小朋友每天也要锻炼身体，这样身体才会棒棒的，才不会容易生病。
教师：你的运动计划是什么呢？引导幼儿分享。
活动延伸：
教师出示运动计划表，老师把这张运动计划表发给小朋友们每人一张，小朋友们回家后跟爸爸妈妈一起制定运动计划，回来学校了拿给老师看一看你的运动计划表。
活动反思在活动中，我运用了谈话法、启发引导法、提问法等教学方法进行教学，在活动的幼儿运用的是观察法、操作法等学法。活动的过程中幼儿表现较积极、活跃，活动已达成活动目标，在最后一个环节活动延伸我是运用亲子活动形式进行延伸，是让幼儿和家长进行制定运动计划表，并将运动计划带回幼儿园与同伴、老师进行分享，从而进一步发展幼儿的语言表达能力。
国王生病了。
他吃不下饭…睡不着觉…整天躺在床上，什么都不想做…
当然也不管国家大事了。
大臣们急忙请医生来替国王看病。
医生看了说：“国王运动太少了，所以觉得不舒服。多多运动，就会好了。”
医生写了一张运动计划表给国王。
第二天，国王一大早就起来了，“快准备轿子，我要去运动啦!”
为了国王的健康，皇后还命令王子和大臣们轮流陪国王做运动。
星期一，大王子带国王去爬山。
到了山顶上，国王说：“山上的风景真美丽，我们下山去，再爬一遍吧！”
星期二，二王子带国王去骑马。
“马儿跑步的样子真好看，那就再多跑几趟吧！”国王说。
星期三，三王子带国王去游泳。
“游泳好像很舒服，游到天黑再回家吧！”国王说。
星期四，大臣们一起陪国王打棒球。
“嗯！这个游戏看起来挺有趣的。再玩一遍，再玩一遍。”国王说。
星期五，大臣们陪国王慢跑。
他们跑了一圈又一圈。
星期六，皇后亲自带国王做体操。
他们做了一遍又一遍。
星期日，终于可以好好休息一天了！
就这样过了一个月，国王的身体不但没有好转，皇宫里的其他人却都病倒了。
国王问医生：“怎么会这样呢？我天天都去做运动啊！”
医生听了哈哈大笑：“不对，国王总是坐在轿子里，身体根本没有真的运动嘛！其他人的运动太多，所以累坏了！”
后来，国王把轿子留在皇宫，和大家一起爬山、骑马、游泳…
当然，他每天傍晚还和皇后一起去散步。
过了不久，国王的身体真的变好了。
每天都能精力充沛地处理国家大事！
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文章转载自微信公众号：幼教课件
