哇！发现神奇的书
书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，也同样可以培养孩子们的良好习惯和多种能力，孩子们对各种各样的图书都有着浓厚的兴趣，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。
中二班的小朋友们最近迷上了看书，这些书可有些不一样，让我们来看看吧~
图书中的新发现
一天,孩子们在争抢一本图书。
为什么你们都要看这本书呢？
因为这本书是能立起来的，很有意思。
因为这个书和其他书都不一样。
我觉得这个书很神奇，我们想多一些这样神奇的书。
什么样的书是神奇的呢？
和平时看到的书不一样。
里面的东西能立起来的，就是神奇的书。
从来没看到过的书就是神奇的书。
哪里可以找到这些神奇的书？
我家里面有神奇的书，我可以带到幼儿园来。
书店里有各种各样的书，肯定也有神奇的书。
我去过图书馆，图书馆里有好多好多书呢。
这是一本神奇的图书
当了解到幼儿园中藏着一个图书馆后，孩子们提出想去图书馆寻找“神奇的书”。
孩子们来到图书馆，开始寻找“神奇的书”。
这本书有好多线条呀，像迷宫一样。
哇！这本书是有味道的呢。
孩子们听到树苗的话，赶紧围了过来“让我闻闻，让我闻闻”“哇，真的是有味道的呢”“这本书香香的呀”。孩子们对这本书非常感兴趣，于是将这本“香味书”和其他“神奇的书”借回了班里。
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我给神奇图书做标记
小朋友们把神奇的图书借回了班里，想看的时候经常找不到，这可怎么办呢？
总有小朋友看完了就随手放乱了。
哪里可以找到这些神奇的书？
我家里面有神奇的书，我可以带到幼儿园来。
神奇的书可以用什么标记呢？
可以用星星，因为星星一闪一闪的很神奇！
对对对，星星能挂在天上就很神奇呀。
每颗星星都不一样，所以很神奇。
孩子们一致赞同用星星当做神奇的书的标记，于是我们开始制作神奇的书标记。在我们把神奇的书都贴上标记后，我们又把班里其他的书进行分类并做了不同的标记。看！我们的书柜多整齐！
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咦？神奇的图书怎么了？
一天区域活动时，杭杭拿着神奇的香味书，找老师说：“老师，这本书怎么没有香味了？”
孩子们一听赶紧围了过来“你再闻闻，使劲闻”“我来闻闻”“真的没有味道了呀，这可怎么办？”
你搓一搓，味道就出来了。
我已经搓过了，还是没有味道。
香味书为什么没有味道了呀？
因为时间太长了。
小朋友把味道闻没了。
那怎么办呀？有什么办法让书恢复味道吗？
这里面有苹果，我们把苹果贴在上面！
不行，第二天苹果就该坏了，臭了。
合上书的水果也会被压出水，书又湿了。
把晒干了的橙子贴上去就不会坏了！
试过后发现贴上的干水果蔬菜太大了，书就合不上了。孩子们又寻找新的方法。
可以往书上喷香水，这样就有味道了。
我闻过香水，香水可好闻了，哪个味道没了，我们就做哪个味道的香水。
对，我们做香水！
孩子们感受香薰香水
孩子们经过讨论，决定要自己制作香水，用香水让神奇的香味书重新恢复香味！于是孩子们开始寻找可以制作香水的材料。、
什么东西可以做香水呢？
这个花好香呀，我们把它带回去做香水吧。
小草也有味道呢，多带点小草回去。
这个山楂有酸酸的味道，也可以做香水吧？
橙子皮不要扔！橙子味道很大肯定可以做香水。
要把找到的材料捣碎，味道才会更香！
看！我们将捣好的各种东西放进酒精里，接下来就是慢慢等待橘子的香味进到酒精里了。
两个星期后，我们过滤得到了香水，赶紧喷到书上试试吧！
小朋友们说：“这个香水的味道像橘子糖一样好闻呢！”
香水制作完成了，喷到书上后，神奇的香味书又回来啦！
我们也太厉害了，将香味书的香味找回来了。我们还有这么多香水要怎么用呢？
可以留着，等香味书没有味道了接着喷上去。
我想做一本属于自己的香味书，这样我就有神奇的书了。
孩子们，在区域活动时不仅创作了自己的香味书，还通过对各种神奇书的观察发现，制作了立体书、毛绒书、洞洞书和翻翻书。他们还专门设立了一个展台展示自己的自制书，供大家翻看欣赏。
幼儿自制图书小展台
来看一看我们创作的故事书吧！
神奇的图书，与你分享！
老师，我想让别的班的小朋友也看到我做的书。
孩子们想要把自己制作的书，放到操场上进行展示。这样幼儿园的其他小朋友，也可以看到他们自己制作的图书了。
通过小朋友们的讨论，我们共同决定开展图书交换活动，在活动中，小朋友们可以从家里拿来书和其他小朋友进行交换，没有图书想交换的小朋友，也可以来制作环保书签，还可以专门开设一个图书阅读区。
问题：在活动前我们都要做哪些准备呢？
我们要宣传，得让别人都知道我们的活动，这样才有人来呢！
我们还要把地方布置的漂亮些，这样别人一看见就想参加。
用录音机播放我们的活动开始了。
还可以把活动画出来贴在墙上，路过的人就能看到了。
我们要让小朋友们都知道我们的活动，这样才有很多人来参加。
幼儿与教师讨论活动内容
我们一起来制作海报吧！
小朋友们分组制作海报，要把我们的图书交换主题画上，这样别人一看就知道我们是什么活动。并且还要把时间、地点写清楚。把海报放在小朋友们多的地方，这样别人看到就能知道我们的活动啦！
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让更多的小朋友也知道我们的活动！
我们拿着设计好的海报来到别的小朋友的班级里进行宣传。我们给小朋友介绍我们的活动，并说清楚我们的活动还可以看书和制作书签，书签上还可以喷我们自己制作的香水，这样会有更多的小朋友愿意参加。
幼儿带海报到各个班级宣传图书集市活动
还可以利用幼儿园的广播站哟！
我们利用广播进行宣传。并把我们的宣传视频让老师帮忙发到微信群里，让老师帮我们一起宣传。
我们来发传单吧！
光是这样还是害怕有的小朋友不知道我们的活动，于是我们又设计了小的传单，这样我们可以把传单发给小朋友们，他们就不会忘记我们的活动啦！
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幼儿创作设计宣传单
幼儿发放宣传单
活动中制作书签我们也要做好准备
我们做书签需要什么呢？
可以画小花剪下来，贴到书签上！
报纸上有好多的画，我们可以剪下来用！
我们的图书医院有好多修不了的书，上面有好多可爱的图案。
我想在书签上贴上好多好多贴画！
我们的香水做好了，可以喷上去，就像香味书一样有香味的啦！
小朋友们结合我们主题中的经验，利用废旧材料的拼贴，进行书签的制作。最后还可以给书签上喷上小朋友们自己用橙子皮，捡的花瓣制作的香水。
于是我们开始收集准备材料啦~
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收集残破的书页
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画图剪裁
小朋友们知道我们班要开展交换图书活动，从家里找了一些很喜欢看的旧书来幼儿园，准备在周四周五的活动中换新书。于是我们开始“图书换书票”，由中二班的换书员到各个班级收集旧书并发给小朋友书票。
换书员来到各个班级收旧书、发书票
我们的前期宣传完成啦！图书集市就要开始啦！
问题：直接在操场上交换吗？怎么能吸引别人过来呢？
我们可以挂一些气球，小朋友都喜欢气球。
我们可以在草地上，草地上很软。
看书的地方要有靠垫。
我想要在草坪上交换图书。
我们还要桌子和椅子这样我们就可以做书签啦！
想要和图书馆一样的地毯和抱枕，软软的很舒服。
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于是我们开始布置啦！
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我们的准备工作已经做好了，图书集市开始啦！
在集市上交换图书
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和小朋友一起制作香味书签
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在快乐读书会上看书
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向大班姐姐介绍自制图书
图书集市不仅仅是一次活动，更让我们收获了许多。图书集市让图书流动起来，将自己已经熟悉的书分享给别人，让别人知道我喜欢的故事书，把一个人的快乐变成更多人的快乐。
制作书签我们使用废旧报纸，残破的书页，自制香水，让这些废旧材料循环利用，我们知道了要爱护自然保护环境。
图书集市活动结束后，幼儿分享自己的感受
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家长们参与图书集市活动的感受
快乐读书会让更多的小朋友了解我们的自制图书，展示我们的神奇书柜。我们一起享受阅读，爱上阅读。
《指南》提出 ：成人要为幼儿提供良好的阅读环境和条件，当幼儿遇到感兴趣的事物时，要为幼儿提供支持。幼儿在探索发现中发挥想象力与创造力，在遇到问题时提出各种各样的建议与解决方法。在发现问题、分析问题、解决问题中不断积累经验，运用于以后的学习生活中，最终会使幼儿受益终身。
在日常生活中图书是经常见到的，通过发现神奇的书，制作神奇的书，展示神奇的书等活动，孩子们逐渐从关注图书的形式转变为关注图书的内容，孩子们在活动中展开想象，解决问题最终收获快乐。让我们一起，爱上图书，“悦”读美好吧！
撰稿：中二班
排版：资料室
中国人民大学朝阳幼儿园
