11月13日至14日，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心联合英国教育科技协会以线上线下相结合的方式举办了“2020中英青少年艺术与科学教育论坛”。本次论坛邀请了中英两国艺术界、教育界知名的专家学者、教育家、艺术家以及馆藏家以“东·西对望，‘缘’来如‘瓷’”为主题，以中英两国陶瓷艺术作为文化交流与研讨的纽带，解读中英两国陶瓷艺术跨越时间、跨越空间实现融合与发展的不朽魅力。
开幕式上，中国宋庆龄基金会国际合作交流部部长陈爱民致开幕词，她表示，中国宋庆龄基金会成立以来，始终关注国际交流和青少年教育事业，充分发挥自身优势，积极促进中外青少年人文交流和健康成长，在国内外产生了积极的影响。她希望本次论坛能集思广益、聚焦主题，共同为提升青少年艺术与科技素养作出积极努力，为青少年创造更加美好的未来作出积极努力。
中国宋庆龄青少年科技文化交流中心副主任苏洪涛在致辞中表示，习近平主席强调，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中国宋庆龄基金会一直以“增进国际友好，促进祖国统一，发展少儿事业”为宗旨，始终在教育、科技、文化等领域开展国际民间友好交流合作，让各国民众，尤其是青少年更深入了解世界各国的不同文化。相信为期两天的精彩分享能让两国青少年在轻松愉快的氛围中，开阔眼界、增长知识，感知和理解多元文化，并将中国历史悠久的传统文化、中国人民热爱和平的美好情感传播出去，在两国青少年儿童心中播下友谊的种子。
英国国际贸易署教育官员乔纳森·莱杰，北京金台艺术馆馆长、中国收藏家协会名誉会长袁熙坤，英中贸易协会中国区高级主管朱俊博，中央美术学院教授郑勤砚分别就中英两国艺术和科学教育、两国间文化交流互动进行分享。
论坛中，围绕科学和博物馆教育，剑桥大学教育系科学教育教授Keith Taber、国家博物馆原副馆长陈履生分别以《想象力与创新意识对科学教育的重要性》和《博物馆的学习与青少年艺术和科学的培养》为主题进行演讲，就如何面向青少年普及科技知识，进行审美教育进行了分享。
陶瓷艺术作为文化的载体，吸收了文明的精华。围绕陶瓷艺术与美育教育，清华大学美术学院世界艺术史研究所所长张夫也、英国艺术家及威斯敏斯特大学研究院 Clare Twomey以《陶瓷，让人类文明生辉》和《英国青少年陶瓷艺术教育的发展机会》为题，阐述了青少年如何通过学习陶瓷艺术了解各自文化背景的差异以及思维方式的不同，从而提升青少年的全球视野。
在圆桌讨论环节，陶瓷艺术家、布赖顿大学高级讲师路易莎·泰勒、剑桥大学博物馆艺术教育者苏夕·欧子可、清华大学美术学院陶瓷艺术设计系副教授尹航、北京教育学院美术系教师王菲围绕“如何在教育与艺术之间建立有效的连接”、“中英陶瓷青少年艺术教育对比”、“青少年艺术教育兴趣培养”、“中英艺术课程教学内容分析及借鉴”、“新型科技应用于青少年艺术教育领域的思考”、“艺术在STEAM教育的课堂实践”等议题进行了分享和讨论。
为期两天的论坛精彩纷呈，中英两国在艺术与科学教育方面思想的碰撞，让艺术与科技教育意识与理念植入心间。在闭幕式上，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心艺术中心主任蔡颖向20余位参与本次论坛的两国艺术、教育界杰出的专家学者们表达了感谢。他表示，本次论坛内容丰富、形式多样，这场跨文化的精神盛宴，推动了中英青少年的人文交流，也促进了新时代青少年的全面发展。未来，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与英国教育科技协会将继续坚持文明互鉴、文化互通，共同推进中英青少年艺术与科学教育交流与合作的良好发展，为今后更多开展务实合作奠定坚实的基础，取得更多新的成果。相信中英专家学者紧密联手，能够为青少年艺术和科学的融合培养贡献智慧，贡献力量。
本次论坛是加强中英文化交流、增进相互了解的一个重要的渠道。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心作为中外青少年沟通了解、互动体验、交流合作、展示风采的开放性和实践性的平台，未来还将发挥民间外交的桥梁纽带作用，为青少年美育公益事业搭建更多国际交流合作的平台，为国内外青少年艺术与科学教育发展做出积极的贡献。
供稿：艺术中心
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