据宋朝范公偁《过庭录》记载，滑稽才子孙山与一个同乡的儿子一起去考举人，孙山考中了最末一名。孙山回家以后，这个同乡就问孙山，他的儿子考中了没有，孙山不直截了当地回答，而是仿照欧阳修的词《踏莎行》中“平芜尽处是春山，行人更在春山外”的句子，念了这样两句诗：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”意思是说：你的儿子没有考中。从此以后，人们就把榜上无名叫“名落孙山”。在这里孙山的回答就使用了“点化”这种修辞方法，他把欧阳修词中的句子巧妙地加以改造，委婉而风趣地表达了自己的意思。所谓点化法，就是指根据语言表达的需要，对别人的话或诗词句子、格言谚语、寓言典故等进行加工改造，从而翻出新意，为己所用。在口语交际中，点化法是一种运用广泛的口语修辞方法，如果运用得法，可以达到妙语连珠的艺术效果。在实际运用中点化法主要有以下四种方式：
一、触类旁通。这种方式是指不改变原话的逻辑形式，而进行类推式的仿拟。例如，毛泽东同志在谈到有些同志为没有评上工资而哭鼻子时，点化了旧小说中“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”的套话，讲道：“这些同志是‘男儿有泪不轻弹，只是未到评级时’”，善意地讽刺了那种把个人利益看得高于一切的同志。再如，笔者在教学中，向中师学生谈到培养口才必须以渊博的学识为基础时，这样讲道：“诗圣杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们要培养口才也应多读书，读好书。同样，只有‘读书破万卷’，才能‘开口如悬河’。”对杜甫的诗句进行了触类旁通的类推仿拟，有助于学生对问题的理解。
二、反意而用。此法即是对原话反其意而用之，翻出新意，使表达的思想更深刻隽永。例如，清华大学女学生周怡在《要事业，也要生活》的演讲中，以饱满的政治激情阐述了女大学生有志气、有能力，既要事业，又要生活。演讲的最后一句是：“同伴们，我们走着自己的路！弱者，你的名字不叫女人！”最末一句话是点化莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的名言：“脆弱啊，你的名字叫女人。”周怡在这里反其意而用之，反映出新时代的女性敢于向传统习惯势力挑战，具有昂扬奋发、自强不息的战斗精神。从语言表达上来看也显得简洁有力、警策动人，同时又富有情趣。
三、点石成金。此法适用于论辩中把论敌奚落讥诮自己的话，巧妙地加以改造，然后拿去回敬对方，以其人之道，还治其人之身。例如，周恩来同志在南京与国民党反动派谈判，没几个回合，就把敌人的谬论驳得体无完肤。国民党代表恼羞成怒，声嘶力竭地说什么同共产党代表论战是“对牛弹琴”。周恩来同志淡淡一笑，慢条斯理地接过话头，说道：“对，——牛弹琴。”他在“对”字后面作了很大的停顿，这样就把敌人的叫嚣比喻为“牛弹琴”。周恩来同志略施小技，点石成金，敌为我用，以毒攻毒，堪称绝妙反讥。
四、推陈出新。在口语交际中，有时对某些已经陈旧的寓言典故进行加工改造，挖掘出具有现实意义的新意，化腐朽为神奇，推陈出新，可以使谈话别开生面。例如， 1958 年1 月上旬，毛泽东同志在杭州同上海的几位老知识分子深夜长谈，在谈到《登徒子好色赋》时，幽默地说：“登徒子取了一个丑媳妇，但是登徒子始终对她忠贞不二，他是模范地遵守〈婚姻法〉的，宋玉却说他好色，宋玉用的就是攻其一点，不及其余的方法。”在这里毛泽东同志为登徒子翻了案，指出登徒子对爱情的态度是值得今天的人们学习的，使这个陈腐的寓言故事具有了新意，也使谈话妙趣横生。
总之，在口语交际中妙用点化法，可以使你的谈吐更新颖隽永、文雅风趣、辞锋犀利深刻。它可以象神话传说中吕洞宾的“点金术”一样，增添你口头语言的艺术魅力。
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