把课堂搬进大自然里！风靡全球的德国森林教育到底是什么？

大地的诗歌啊

从来不会死亡

就像山林肥沃的土壤

养育生活着的植物

大地的诗歌啊

从来不会消逝

盘根错节

它根植于平凡

却又不凡

 《大地的诗歌》

在我们的城市里夏季上演得太长，

秋色就不免出场得晚些。

但秋永远不会被混淆，

让我们从微凉的松风中去认取，

从果实与谷物中去体会，

从每一个变幻的秋色中去提取。

带着大地的热情和收获的喜悦，

让我们跟随自然学校的校长们

来一场关于秋天的收获庆典吧!

了解森林教育

         自然与森林教育在上个世纪发源于丹麦，兴于德国，主要倡导在自然的教学环境中（比如森林、田野、沙滩、农场等），让幼儿有足够的空间自主地与大自然建立深度连接，从而使得幼儿能够认知自我、自然以及自我与自然的关系。

      儿童在自然中游戏、学习。利用“发现式学习”的方式感知世界、学习知识提高素质。自然界为我们提供了很多游戏和学习内容、对象和资源。颜色、形状、数字和文字都隐藏在大自然中。充分游戏的孩子行为情感、社交能力、认知力和运动能力更为发达。对于他们而言游戏也是娱乐、创造活动，自由游戏使得孩子的活动更为多样化。

     2016年以来德国联邦自然与森林幼儿园协会协同国内多家知名教育机构向中国推广德国自然与森林教育理念、方法和技能。开设了集体验、游戏、手工于一体的自然游戏教学法高级课程，获得成功、广受好评。

      自然与艺术的结合充满惊喜，自然取之不尽，用之不楬，通过感知人们在颜色和形状上产生共鸣，并通过表达产生艺术，使用天然材料的艺术探索给我们提供了迷人的发现自然的机遇，艺术创作与自然的结合成为丰富多彩的学习体验。

团队创作实录

我们的导师团队

我们的课程目标

?拓展在森林和自然教育方面的知识。包括：了解不同形式的自然体验，并加强和深化与自然的个人关系；学习和深化关于动物、植物和自然现象的知识；学会了解生态关系。  

?了解实践工作中的教育和培训计划所需的自然与森林教育和实践方法。

?尝试幼儿园引入自然教育活动或者开展自然与森林周活动。

?学习处理班级教学的教育方法和实践制导能力。

?与自然与森林教育同行交流、学习。

 招募对象

?有兴趣参与自然、他人和自我的学习过程；
?身体精神健康，热爱户外活动；
?自然活动的基本装备（防风雨服装和鞋子以及背包等）

?幼儿园及早教从业者，研学营人员，亲子农庄经营者，自然学校教师及热爱自然教育的家长等均可参加。

秋季工作坊时间

北京站：2018年10月27日-10月30日，共四天

深圳站： 2018年11月2 日-11月5 日，共四天

| 秋季工作坊地点

北京站：通州区宋庄镇北外实验校

深圳站：梧桐山

八月夏季工作坊回顾：

1.工作坊培训实况：2018德国自然与森林教育工作坊简记

2.工作坊学员深圳罗湖区教科院李静：

工作坊笔记（一）工作坊笔记（二）工作坊笔记（三）工作坊笔记（完结）

3.工作坊学员艺术培训郭子静：从德国自然艺术教育看中外艺术教育

4.工作坊学员幼教硕士耿欢欢：自然教育与学前教育的中国诗意

5.工作坊学员高校教授吴育红：德国自然与森林教育在中国实施的一点思考

6.工作坊学员幼教硕士马菁菁：一花一世界 从感官开始做教育

7.工作坊学员幼儿园管理者郑德阳：幼儿园男老师对德国自然教育的思考

四月春季工作坊回顾：

1.春季工作坊培训实况及学员感受：在大自然中迎来“感官的绽放”-2018ICEE德国自然与森林教育春季工作坊北京站简记

2春季工作坊学员大地学堂高和然：静静的大森林，来到了植物园

3.春季工作坊学员卓越起点吕娟：和森林与自然教育第二次亲密接触 ——记2018年德国自然与森林教育春季工作坊

4.春季工作坊学员幸福树童书馆点妈：你还在养育过于完美的小孩吗？

5.春季工作坊学员山西大学田添禾：感受自然教育的力量

6.春季工作坊学员深圳此时文化晓雪：做幸福而独特的普通人