《国旗下“微展示”》就是把每周的升旗仪式交给各中队承办，我们把展示中队确定为三至六年级。大队部在每个学期开学前，安排好承办中队顺序，保证每个中队每个学年都有一次展示机会。各中队根据自己的展示时间，开始有计划的准备，具体流程如下：
1.精选主题
每个中队在展示前两周选择好主题上报，以便大队部作统一的安排调整。选择主题必须遵循以下原则：一是遇上传统节日或重大纪念庆祝等活动的须以此为主题，二是主题必须是积极向上的，对培养队员的良好习惯和塑造健康的人格有教育影响的。
从近两年的展示内容来看，真可谓是精彩纷呈：有社会主义核心价值观的教育(如“大禹精神放光芒”，“铭记历史，珍爱和平”“感恩的心”等)，有行为习惯的养成教育(如“我为零食狂”“遍地都开文明花”、“文明乘车接力棒”等。
2.练习准备
展示前一两周是展示中队最忙碌最辛苦的时候。早晚、课间、双休日，你都能看到操场上他们排练的情景。队列训练，一遍又一遍。升旗，怎样敬队礼，旗手怎样升旗，护旗手怎样甩旗都不带半点马虎。唱国歌，唱校歌，指挥是练了又练，总是感到不满足。
3.展示风采
终于到了周一展示的时候，这一天，展示中队的队员都会穿着整齐的校服早早来到学校，他们要赶在全校队员到校之前再排练几次，生怕会出什么纰漏!展示活动开始，首先亮相的是主持人，接着是出旗，然后是唱国歌、唱校歌。
六(1)中队的展示，形象逼真的汽车模型再现了校门口热闹的景象，家长与孩子、家长与家长的对话还原了发生校门口真实故事。那一幕深深烙在孩子脑海里。再看《大禹精神放光芒》，结合当前全省上下学唱《大禹纪念歌》这一形势，六(2)中队的队员根据“大禹治水三过家门而不入”这一传说，把它改编成情景剧，皇帝、大禹、官员、大禹妻子、儿子，一个个生动鲜明的人物出现在“微展示”的舞台上，大禹无私奉献的精神深深打动每一位队员。
4.家长参与
在排练过程中，总能看到搬道具的、提小音箱的、出谋划策的家长忙碌的身影。他们有的担任导演角色，有的担任指导老师角色，有的担任演员角色，但更多的是担任后勤工作。为了保证展示的成功和有效性，他们热心参与，主动帮助，无私奉献出自己宝贵的时间和辛勤的汗水。一位家长深有感触地说：“排练中，有惊喜，有感动，有收获。不但孩子能受到教育，我们家长也受到了教育。我们家长也和孩子一起成长!”展示过程中，家长更是热情参与，六(3)中队一位家长在外地经商，特地赶回家参加完孩子中队的《国旗下“微展示”》后，拉着老师的手激动地说：“这一趟回来，值!”
5.感受期待
台上展示时，台下观看的队员神情专注。精彩时，拍手叫好;共鸣时，与台上互动。有时大家一起笑，有时大家一起哭，有时大家一起爱，有时大家一起恨。教育在此时无声胜有声。这种贴近队员学习、生活实际而开展的《国旗下“微展示”》活动，不但激发起队员参与的热情，更能提高教育的参与面和有效性。
浙江省台州市天台小学 胡珍萍 潘庆丰
来源：辅导员杂志理事会
