转自公众号：每日好题
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每日好题 学归素养
突如其来的一场新型冠状病毒感染肺炎的疫情打乱了鼠年春节，更打乱了中小学生的寒假计划，原本的访亲问友、游学研学、家庭旅游都成了妄想，大家积极响应国家号召宅在家里。
原本的开学时间也一推再推，目的也是为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康。
教育部门提出了“停课不停学”，广大家长到处寻找学习资源。不是有这样一句话：不怕同学是学霸，就怕学霸放寒（暑）假！每个人都不想输在起跑线上，全社会也是一如继往地焦虑。为了让大家更加焦虑起来，只要你打开手机，铺天盖地映入眼帘的是各种课程。原本在学校的课程变成了坐在计算机前，捧着平板，拿着手机。
原本的假期演变成了线上学习，学生心中的苦又有谁知道呢？
假期不仅要还给学生，更要还给教师，让大家一学期紧绷的发条得以放松。再说了，不要以为从“面对面”讲授转变成“线上”讲授就可以万事大吉，问题很多：
网络授课的效率究竟有多高？
线上教学期间，孩子的管理怎么安排？
农村孩子怎么办？
……
按照这样的课表上午学到下午，是不是有加重学生学习负担的嫌疑，如此，减负变成了口号。如果有人学习，有人没有，待到开学，学校里原来的教学次序又该如何把控呢？还是零起点教学吗？
与其牺牲假期和视力去进行低效的“学习”，还不如让假期回归它本真的意义，反思假期的目的是什么？“放假不停学”没有错，这里的“学”不仅仅是学科知识的学习，还应该学习中国传统文化，学习生活技能。利用假期，让孩子多读几本名著，父母也要多陪陪孩子，全家一起做家务、一起读书，这该是多么幸福的一件事。针对这些疫情，家长应该和孩子讲清楚新冠病毒是怎么回事，讲清楚当前国家为了防控疫情的传播的采取的各种保障措施，为什么要这样做,以及教会孩子一些基本的卫生防疫知识，这也是一种学习。
为此，教育部提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容。
同时，长假意味着时间更多，思考也会更深入。“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要教育自己的孩子，读书的目的是什么？成为像钟南山那样的人，那样一个胸怀天下的人。
长假也意味着可以布置一些长作业，你也许会认可以下这种开放、创新、多元的作业。
未来已来，我们要以更远的视野，更宽的胸怀，更高的格局去面对。
在这个特别的假期里，教育的生态已然出现变化，线上学习也成为了一种不可或缺的学习方式，作为家长，面对如此众多的学习平台，需要你去识别，没有最好，只有适合，适合的才是最好的，选择适合自己的一种学习方式。如同现在的网购平台，根据自己的需求选择一家适合自己的。
“停课不停学”，我们的眼里不能只顾着预习新课，有时一知半解地学习还不如不学，这时不妨多复习，温故而知新，万丈高楼平地起，打好基础才能更好地前行。
对于家长来说，我们更不能把焦虑的情绪传递给孩子，学习不是一天两天的事情，一口吃不成胖子。不就是多放了几天假嘛，如果你把寒假想成是暑假，一切不就释然了，学生要休息，老师也要休息，假期两个月，现在一个月还没有到，急什么呢，就算3月才开学，放在往年也正常，学习进度不会赶不上。我们要清醒地认识，比“停课不停学”更重要的是学习习惯的养成，学习效率的提高，是学会学习，终身学习，更要享受学习的乐趣。
言而总之，总而言之：
把寒假想成暑假，一切就释然了！
