课程故事 |“绳”奇之旅

孩子们除了在幼儿园发现了绳子，在家里也找到了不同的绳子。

生活中处处都有绳子的影子，孩子们开始关注身边的绳子，充满好奇地寻找着各种各样的绳子，对于不同种类的绳子有些什么用途展开调查。

孩子们在分享交流中，认识了生活中各种各样的绳子，他们通过看一看、摸一摸的方式，感知不同材料的绳子，并把感受和同伴分享。

随着探索的深入，小朋友们对绳子的好奇和兴趣愈发浓厚，追随孩子的脚步，教师通过视频、PPT等方式，让孩子了解绳子的作用，知道在古代的人们用绳子捆野兽、缚牢茅草屋、结绳记事等。

教师讲述绳子绘本故事，让孩子了解绳子，同时培养孩子阅读习惯，让孩子爱上阅读。

神奇的绳子还会传播声音呢，孩子们用一次性纸杯、不同材质的绳子，自己动手制作传声筒，并比较哪种绳子传声效果较好。

快瞧，小朋友又继续探索“绳”秘世界了。你们见过绳子运水吗？棉绳能够运水是因为水渗入到绳子内部，当绳子一端被举起时，受到重力和毛细管吸力的影响，水就顺着绳子流下来。

平常一根很普通的线绳，在经过小朋友们的创作后，马上有了不同的花色和形状。

孩子们用一些不同长短的绳子，通过勾、绕、穿、缠的方式，编织出了不同的图案，感受绳子的魅力。

区域活动时，孩子们选择了不同颜色的线，练习针法，寻找它的规律。经过练习，孩子们的针法变得熟练，最后完成了自己的作品。

孩子们对此编织图案感兴趣，于是便用毛线将木棒缠绕的方式进行编织。在编织过程中，孩子们最开始尝试用两根木棒编织，之后孩子们又用三根木棒进行编织，发现编织的图案不一样。

 各种材质的线在孩子们灵巧的双手下，变成栩栩如生的作品。

“翻花绳”是中国民间流传的儿童游戏，在这个活动中，孩子们一起讨论、分享、学习。发现问题时能用不同方式解决问题。翻花绳不仅锻炼了他们的手指灵活性、提高手眼协调能力，还增强同伴间的协作能力，体会到与人交往的乐趣，更感受到传统游戏的魅力。

作为大班的小朋友，跳绳一直是孩子们讨论的话题。

经过初步的讨论统计，我们发现了班级里的部分小朋友对于跳绳还是存在困难。

小朋友们用绘画及符号表征的方式，呈现跳绳时所遇到的问题，主动发现并寻找原因，然后一起交流讨论解决问题的方法。

孩子们一遍一遍尝试着、努力着，从发现问题到解决问题，经过一段时间的坚持与练习，终于学会了跳绳！

民间体育游戏 “跳皮筋”深受孩子们的喜爱，孩子们通过多次体验探索，创新皮筋游戏，在皮筋的世界里尽情欢乐！

游戏开始了，小朋友们便开始奋力疾冲。有的搭档“三足”健步如飞，而有的搭档则是步履蹒跚、寸步难行。因步调不一，有的不慎摔倒，但他们不气馁，重新站起来继续游戏。

跳绳还可以玩出很多花样呢！今天孩子们化身为勇敢的小战士，一起闯关去营救战友！在活动中，体会到了团结互助的重要性，孩子们玩得不亦乐乎！

在“绳”奇之旅班本课程故事活动中，孩子们走进“绳”的世界，和“绳”一起游戏，认识和体验“绳”的千变万化。在充满惊奇中享受探究、发现、创造的乐趣，感受绳的有趣和有用。“绳”奇之旅帮助孩子们养成了锻炼身体的好习惯；培养了孩子们遇到问题学会解决、持之以恒，不怕失败的精神！每一个孩子都是独一无二的探究者，让课程更赋有生命力。