课程故事 |春日最“绳”气

课程缘起

户外活动时，一根系在遮雨棚上的黑色绳子吸引了几个男孩子的注意。

生活中蕴含着取之不尽的教育资源。《指南》指出：要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化产生兴趣和探索欲望。为了满足孩子们的好奇心，激发孩子们的探究兴趣，我们开启了“绳”秘之旅。

“绳”密莫测

绳在哪？

攀岩墙上有绳子

器材室有绳子玩具。

口罩、袋子、中国结上有绳子

伞柄上有绳子

孩子们在生活找到了许多绳子，原来绳子就在我们身边，无处不在。

孩子们寻找和收集了那么多绳子，又产生了新疑问，这些绳子都有哪些作用呢？

孩子们根据绳子的作用进行分类，了解到有些绳子是用来运动的，有些是捆绑工具，有些是手工艺品，有些是劳动工具……毫不起眼的绳子有着大大的本领。

老师的话：绳子在生活中无处不在，普普通通的绳子，在孩子的眼里却是充满了魔法的玩具。追随孩子们的兴趣，我们寻找、收集了各种各样的绳子，通过看看、摸摸、比比，发现它们有着不同的材质、粗细、弹性、颜色及作用。对绳子产生了浓厚的兴趣，并随之产生了新问题、开启了新探索。

各显“绳”通

（2）绳子的一端穿过小孔进入杯子内部，用回形针扣在杯内。这样绳子一端就被固定在杯内，在“打电话”的过程中绳子也不会被拉出。

（3）用同样的方法，将绳子的另一端固定在另一个杯内。

（4）两个小朋友各拿一杯子，当一个小朋友对着杯子说话的时候，另一个小朋友将杯口贴近耳朵听。绳子拉得紧一点，声音会清晰一点，绳子松一点，声音就会变模糊。

科普：当小朋友说话，你用力拉紧绳子时，绳子就会产生振动,带动杯子和杯内空气跟着振动,于是就会发出声音。又因为杯子为下窄上宽，像个小喇叭，能很好地起到放大声音的作用，就像是在打电话。

科普：棉绳能够运水，是因为棉绳能吸水，当绳子一端被举起时，受到重力的影响，水就还会顺着绳子流下来了。另外水表面有张力，不会轻易滴落到桌子或地面。

兴趣的激发，引领幼儿对绳子作进一步的探究。绳子细细长长的，在振动的作用下可以传声，你在这头，我在那头。在重力的作用下可以吸水，由高到低，慢慢流淌。在灵巧的双手下可以造型，变成各种形态。孩子们因为绳子的到来，多了一个玩伴。

“绳”气十足

聚精会“绳”

下雨天，不能出去户外游戏，我们今天玩点不一样的吧！给桌子椅子来编辫子，真有意思。

 把线球像传球一样，你传给我，我传给你，不一会儿，大树就穿上了美美的春装。

孩子们主动发现，积极探索，敢于尝试，创意绳子的新玩法。在这个过程中，清晰地留下了孩子们获得经验的痕迹，带给他们的不仅是知识的积累，还有探索过程的趣味与惊奇。