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课程故事 |关于“线”的一百种好奇

2023-08-26 分类：园所风采阅读() 收藏

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#课程故事 #中班课程故事

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幼儿园一日生活皆课程，

一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。

课程带给孩子的是什么？

当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现

我

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关于“线”的一百种好奇

For Children

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“线”可以画

可以吃

可以变魔术

可以……

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“线”在我们生活中到处都有。缝衣服的线、打毛衣的线、电话有线、电灯也有线……“线”是神奇而有趣的。孩子拥有一双好奇的眼睛，对任何事都充满着探索欲。于是，我们决定开展“奇妙的线”主题课程，让孩子展开想象的翅膀，用敏锐的心去感受，体验发现和创作的乐趣~

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Chapter 1

STUDY

了解线的特性

一百种好奇

宝贝们知道，

“线线家族”有哪些本领？

杨晨逸：线可以拿来跳绳。

刘栩嘉：毛线可以织毛衣。

张杉杉：我们吃的面条就像线一样呀。

赵浩楠：鱼竿上面就有线哦。

黎昱成：鞋带线可以绑鞋带。

毛衣

捆绑

头绳

跳绳

面条

织东西

鞋带

钓鱼的线

我知道线有很多种，

一般的线都可以绑东西。

——何浩宇

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《线线大家族》课堂

口说不如身到，耳闻不如目睹。

课堂上，孩子们你一言，我一语…….

积极发表着自己对于线的了解。

原来孩子们发现了生活中的这么多线，

且仔细观察、了解了各种“线”的特征。

在我们看不见的地方，每个孩子都是探索家！

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FOUND

发现线的踪迹

Chapter 2

一百种好奇

根据对线的知识了解，

我们开始寻找幼儿园中，

线的踪迹。

在墙上？在玩具上？在绘本上？

每个角落都留下孩子们探索的足迹。

在栏杆上

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“我发现了栏杆有线条，

他们是直直的。”

——熊昱涵

在地上、在空中

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我们在许多地方都找到了线，

它们有的是虚拟线条，

有的是实物物品。

???

?? “但是它们的作用是什么呢？”

我们和孩子们

就这个问题继续展开了讨论……

??

熊昱涵：篮球架的杆子把篮框撑得高高的。

徐浩：滑滑梯旁的扶手也是一条线，保护我们的安全。

周奕辰：国旗的旗杆能让国旗升上去，飘得很高。

杨凯棋：操场上黄色的地线是帮助我们不要站得歪歪扭扭。

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Chapter 3

EXPLORE

与线玩游戏

一百种好奇

言传身教、寓教于乐，

我们决定一起用线来开展游戏，

在玩乐中加深孩子对“线”的认识。

看孩子们如何自主操作，

利用线玩出百变花样~

1

线/游戏

拔河比赛、和线宝宝跳个舞、线的攀登、跳皮筋！每一样都让孩子充分体验到，与“线”一起运动的快乐！

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线/绘画

直线、曲线、波浪线、折线、斜线、弧线…..一幅幅活灵活“线”的作品跃然纸上、栩栩如生。

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线/小蝴蝶

在我们生活中各种常见的线，经过小朋友的巧手编制，摇身一变成了不一样的手工作品。快看，一只只“小蝴蝶”正在“翩然飞舞”。

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让我们一起来用线缠绕瓶子吧！

WRAP THE BOTTLE

瓶子总是光秃秃的，

每个事物都有变美的权利，

今天看孩子们变身造型师，

一缠一绕，给予瓶身新生！

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COURSE CONCLUSION

课程/结语

Today’s Harvest

在“奇妙的线”课程中，

我们从孩子的兴趣出发，

让他们通过亲身调查与实际体验，

逐渐熟悉“线”。

孩子们在活动中收获的不仅是知识，

更重要的是学会了观察发现、

深度思考和分享交流。

–

在课程实施过程中，

教师学会了关注孩子们的兴趣，

为他们建构自由宽泛的发展空间，

追随孩子的脚步，

相信孩子们都是独一无二的学习者，

让课程更赋有生命力。

来源|北京中汉教育集团

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