幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
浪漫周期
谈话设计
1. 你知道《西游记》吗？
2. 《西游记》是什么？
3. 《西游记》的作者是谁？
4. 你听过《西游记》里的哪些故事？
5. 你知道哪些《西游记》里的人物？
共同经验积累
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02
分组自主游戏
建构区
桐桐：到底搭天宫还是水帘洞，他们就一直在吵。
毛毛：天宫里面有武器怎么搭呀？
茜茜：我们搭的和图片上的不像。
表演区
小溪：他们在瞎玩。
睿睿：我也想玩，人都满了。
梓丹：他们都想当孙悟空。
音乐区
依依：他们敲得没有节奏。
姝羽：也没有人唱歌。
角色区
音乐区
孩子们向大家推荐自己最为心仪的绘本，并讲述推荐理由。
精确周期
歌曲：猴哥
故事：偷吃人参果
故事：真假美猴王
#01
皮影戏：三打白骨精
师：白骨精还会变成什么来骗唐僧呢？
孩子们展开想象的翅膀，继续创编故事。
幼儿制作更多的新皮影，自主表演创编的新故事。
天天：白骨精真的太坏了！
月月：唐僧也老笨的，妖精都看不出来。
佳一：我最喜欢孙悟空，火眼金睛。
综合运用周期
梓丹：玄奘好辛苦，他要走很多路。
耿耿：他的衣服、鞋子都很破旧。
然然：他背上背的是什么？
姝羽：书包吧？
文一：里面会放很多书，还有他的衣服，还有干粮。
老师：玄奘历经千险，学到很多高深的佛学知识，他把周游列国学习的经历写成了一本书《大唐西域记》，为文化交流做出了重要贡献。
佳一：我们在这些地方都装了摄像头，这样孙悟空一来就立刻被发现了。
嘉嘉：这里是玉皇大帝的卧室。
子琳：还有这些小人就是天兵天将。
01
学习留疑
姝羽：为什么玄奘法师要去印度取经呢？
来源 | 江苏省南通市通州区实验幼儿园 作者 | 季赢莉 责编 | 田 玉
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