“妈妈，我想在玩10分钟好不好？”这两种回答伤孩子最深

你们是不是也曾有这样的经历，每当叫孩子去刷牙、洗脸、睡觉……总是磨蹭很久才去，甚至很多次都仿佛听不见你在叫他一样。两耳不闻窗外事形容最贴切了。

刚吃完晚餐，沐宝一直缠着我想要看一会儿动画片，我琢磨着他也挺久没看了，但为了保护他的视力，我告诉他说只看半小时，多了就对眼睛不好了，看完去喝牛奶，然后刷牙洗脸，准备睡觉。

他本来答应的很好：“好的妈妈。”

可半小时过去了，他没有想关掉的意思，甚至还想在加半小时。

但我并没有惯着他，而是拿起平板关掉了。

这样的小事其实很多父母都经历过，甚至是大多数孩子都这样，不仅仅是体现在看动画片，他也会出现在玩玩具上面。

只是这些看似是一件平平无奇的小事儿，但其实孩子就是在这样“讨价还价”中试探我们的底线。

通常来说，孩子三岁之后自我意识会变的很强烈，想要什么就会极力的去争取，无论是撒泼打滚还是软磨硬泡。他们不仅能意识到自己和父母一样有权力提要求，而且还不断地在试探父母的底线。

也许你的一个决定能改变孩子不同的人生轨迹，成就不同的人生

面对孩子这些得寸进尺的要求，很多父母会一而再再而三的降低自己的底线。

就比如沐宝看动画片这件事，如果看完半小时之后，他还要在看，我答应了他，他这个时候是高兴的，但下一次在发生的时候，他就会连问都不会问就自作主张的在多看半小时了，因为他知道，问了，妈妈也会同意。

生活中我见过很多这样的妈妈，声称“孩子不听话，不好管，管不住……”

就是不说自己做事没有底线，没有原则，才导致孩子不听你的。孩子不听父母的，就是因为父母一次又一次的妥协造成的。

还有一次，在沐宝的奶奶家里吃饭，他知道奶奶家里的冰箱一定会有给他准备的冰激凌，所以那次他在即将要吃晚餐的时候强烈要求想要吃一根雪糕。

至今我都非常感谢家里人的配合，结果就是我们都不会给他，要想吃冰激凌可以吃，要必须饭后吃才行。

在我有原则的教育下，沐宝现在就非常懂事，他知道饭前不应该吃冰激凌，动画片看完一集关掉那就是关掉了，让他从心里觉得，妈妈是一个说到做到的人，这样在他以后的成长中，妈妈也会是一个有威严的人。

很多妈妈一定觉得，不妥协，是不是直接拒绝就好了？

并不是。

我小时候特别怕我妈妈，因为我妈妈是一个很严厉的人，我去同学家，她肯定不会同意。可以说在我还小的时候，我做什么她都会拒绝我，拒绝我的理由都是一个：你还小。

就这样的环境导致我出现有什么事不喜欢跟她说，比如我想买一本漫画书，正好朋友送我了，当我妈知道的时候，她说：“你想要什么可以跟妈妈说，怎么能跟同学要？”

虽然这本书不是跟同学要的，但我为什么没有主动向妈妈提我的要求？

就是因为我知道，我提了她也会拒绝我。

越是被禁止，越是被压制，越容易成为孩子内心的缺口和遗憾，从而形成一种病态的发展。

不禁想起张歆艺，在节目中提起过的：小时候想要的那双99元的小白鞋，被妈妈拒绝了，成了她未来人生中最大的执念。“那个时候我就立下誓言，等我长大之后，我自己赚了钱，我要给自己买好多好多的白球鞋。”

一味的拒绝，就像是一剂有强大副作用的药，可能会达到“治疗”孩子被宠坏的目的，但它的“副作用”却不容忽视。

经常被拒绝的孩子，会有一种“被抛弃感”，渐渐地，就隐藏了真实的想法，不再和父母交心。

与妥协和拒绝不同的是，温柔而坚定的策略型父母才是孩子路上的引路人。

我朋友的儿子，以前不爱刷牙，每次叫他去刷牙，总会以各种理由来推脱。一开始，也会苦口婆心的告诉他不刷牙的后果，屡次三番的不听，直到后来算了，直接去去补牙，补完之后，自己就乖乖的回家刷牙了。

现在只要到点就去刷牙，这可比说一万次的去刷牙好用多了。

小孩子其实对时间概念把控的不是很好，完建议可以设置个闹钟，也可以准备一个十分钟的沙漏，或者十五分钟的。

目的就是为了让孩子知道妈妈口中的十分钟到底是多久。

过了这点还是没有要关掉电视机啊或者放下玩具的意思，妈妈一定不要妥协，回归第一条，该关了，就要关掉，不是孩子软磨硬泡就好使的。

0-3岁的宝宝都可以阅读，不仅能透过奇妙鲜活的图象、生动有味的浅语，呈现世界万物的潜在美质，更能开启孩子的心灵之眼。

汇集了不同的工艺形式，最大的特点就是设置了大大小小的触摸块，粗糙的，毛茸茸，光滑的。

能够锻炼他的触觉外，还可以增加他对颜色和声音的认知。

增进亲子感情的绘本，让宝宝体会到爸爸妈妈的爱，并且学会表达自己的爱。

读到最后还可以问问宝宝，“宝宝，宝宝，你爱谁呀？我爱妈妈～”

结合了日常生活中发出的各种声音，让宝宝认识这些声音都是怎么发出来的，增加宝宝对生活的认识。

让宝宝去模仿书中的声音，爸爸妈妈也要轻松愉快耐心的讲解每种声音的不同。

在我看来这不仅仅是绘本，更是趣味性和知识性兼具的好书！

书中立体的小青蛙和小猴子荡藤条的有趣小设计不仅逼真可爱，更能锻炼孩子手指小肌肉运动，满足宝宝的好奇心，促进精细动作的发展。

这样翻看起来更像动画片的感觉，大图的动物画风可爱童趣，宝宝在看到小动物哭泣的时候，还会学者去安慰呢哦！

让宝宝学会交往，改正不良的行为习惯，更激发宝宝的保护欲，对我们孩子爱任性这个问题超有帮助！

比如书中有谁哭了呢？原来是小宝宝，主人公小女孩小手摇一摇，告诉小宝宝不哭了，这段就能激发孩子的同情心，知道保护小宝宝，在别人难过或者大哭的时候提供帮助。

整套书都选用圆角的设计，让宝宝远离被书角扎伤，防止宝宝撕书和各种用小嘴巴探索新鲜东西的习惯，呵护宝宝的安全。

纸张的厚度可以说非常结实了，小小的绘本携带也非常方便，即使是出门在外，放在小包里就能随时随地与宝宝进行亲子互动。

宝宝想要出门去转一转，她一边拉着妈妈，一边用小手指着门外，出门之后她看到了小狗、小猫，还学会安慰比自己小的小宝宝，学会和阿姨交流，和小伙伴一起玩游戏，最后分别时挥手说再见。

让宝宝明白小手做出的动作都有哪些含义，增强宝宝的自我表达和人际交往能力。

小手指一指代表方向，比一比代表年纪，握一握代表友好，招一招代表邀请你来，拍一拍代表高兴，放在嘴边嘘——表示要安静，挥一挥代表再见……

这些简单的动作是宝宝的另一种语，是宝宝人际交往的表现，也是他们逐渐长成小大人的必经之路。

宝宝一岁半左右，伴随着自我意识和交往、认知的进一步发展，会逐渐产生了羞愧、自豪、骄傲、内疚、同情（更高级、更复杂的社会性情感），同时，原始、最初的情绪反应如哭、笑、恐惧等不断分化、发展。

比如：哭逐渐分化成因饥饿、寒冷、疼痛、困倦、玩具被拿走、成人离开、恐惧、惊吓等引起的哭。

这个时期，宝宝已经具有亲社会的行为，能够理解简单的因果关系，书本通过画面让宝宝理解小动物们为什么哭了，并让宝宝学会安慰它们，进一步帮助宝宝管理情绪，促进宝宝心理情感的健康发育。

书中的小动物因为各种原因哭了：小兔子饿了哭了，小象摔疼了哭了，小羊想妈妈哭了……

宝宝在看到这些画面时，不仅能够体会和理解他们的情绪，而且还会学着去安慰和帮助这些小动物，这对于宝宝理解情绪，管理情绪，学会疏导不良情绪有着重要的意义。

同时异形开本，可以翻动抽拉的工艺形式，让宝宝在亲子共读的过程中，动眼、动手、动脑、调动各种感官，增强对阅读的兴趣。

这本书非常适合跟爸爸一起去读，大人读起来都觉得非常有趣温情，让宝宝的成长中，不仅感受到爸爸的存在，还能对爸爸的定义更加深刻或者是无所不能的。

小斑马跟着斑马爸爸去学习跑步，像极了日常生活中，爸爸带着宝宝学走路和各种技能的时候。

下方设置了一个凹槽，这条凹槽训练宝宝的小手跟着走一走，摸一摸。锻炼宝宝的手指的精细动作和触感的训练，同时还能引导孩子的一个专注力。

每条轨道的形状也都是跟动物的习性一样，比如斑马跑起来是直线的，猴子荡起藤条是有弧度的，青蛙跳起来是高低不平的，小蛇是S型的。

宝宝不断的跟着不同形状的凹槽触摸，增强手腕的灵活度，为未来提笔鞋子打下坚实的基础。

书中反复出现爸爸的角色，就是为了让宝宝对不善表达和互动的爸爸有更深的角色认知，最后伴随着宝宝粗糙的小脚丫印这本书就结束了，走向爸爸的这个片段加入到书中是非常温馨的。

各种水果逐一登场亮相，也教会宝宝认识水果的种类，有菠萝、香蕉、葡萄、火龙果等笑眯眯地看着小宝宝们，到底谁藏起来了呢？

书中利用跟水果捉迷藏的游戏激发宝宝对吃水果对欲望。

其实这本更锻炼宝宝的专注力，从而让宝宝发现每一页的不同之处。

专注力这毕竟不是天生的能力，宝宝未来令人惊叹的表现，都离不开爸爸妈妈在家里的辅导，而这一本绘本，足不出户就能在家锻炼宝宝的专注力，完美～

这是一本增进亲子感情的温馨绘本，展现了自然界中动物妈妈对动物宝宝无微不至的照顾和关爱，也展现了动物宝宝对妈妈的强烈的依恋：小鸡宝宝围绕在妈妈的翅膀下开心地做游戏，猫头鹰宝宝在月色中依偎在妈妈怀里……

每一页中有一个简单重复的问句：“你爱谁呀？”，回答都是一样的：“我爱妈妈！”

在温馨暖人的画面中，让宝宝体会到妈妈的爱，并且学会向妈妈表达自己的爱，感受甜蜜的幸福。

让宝宝在亲子共读的时候就锻炼了认知能力，观察能力，记忆能力！