跨世纪网络家庭亲子教育大课堂（二十九）：跨世纪教育，每一个孩子值得拥有

日常生活课程——《帽子找朋友》

活动目的：

1.通过帽子找朋友，让幼儿掌握不同颜色配对的工作；

2.在配对的过程中，提升幼儿的专注力和秩序感；

3.增强幼儿日常生活中对色彩的认知。

活动准备：

5个不同颜色的小帽子、5个毛毛球。

操作步骤：

一、介绍工作和物品

今天我们来做“帽子找朋友”的工作。这是5个不同颜色的小帽子，这是5个毛毛球。

二、学习“帽子找朋友”的步骤和方法，由家长先做示范

1.家长将5个不同颜色的小帽子取出，放在桌面中间，请幼儿观察，帽子分别都是什么颜色？（家长引导幼儿回答并总结：红色、粉色、蓝色、黄色、黑色）

2.家长将5个毛毛球取出，放在桌面中间，请幼儿观察，毛毛球分别都是什么颜色？（家长引导幼儿回答并总结：红色、粉色、蓝色、黄色、黑色）。

3.家长：“接下来我要将毛球放在对应颜色的帽子里，请看我做。”

家长示范（放）：

①左手三指拿起一个红色的帽子，右手三指拿起一个红色的毛毛球。

②将红色的毛毛球塞进红色的帽子里面。

③以此方法将毛球放在对应颜色的帽子里。

④家长总结：相同颜色的毛毛球要和相同颜色的帽子放在一起。

家长示范（取）：

①左手三指拿红色帽子，右手三指将红色毛毛球拿出。

②将拿出的红色毛毛球放在桌面上。

③以此方法将剩下的毛毛球拿出。

三、邀请幼儿尝试，家长适时辅助

四、整理工作

小鹿姐姐建议：

五颜六色的色彩，让生活更加绚丽多姿，带宝贝一起来找找家里还有哪些带颜色的物品吧，看看这些色彩能否组成彩虹的颜色。

科学实验——《非牛顿流体》

感统视频——《顶物走直线》

锻炼幼儿身体控制能力，刺激幼儿本体感。