转眼就要十一月了，一个温情的节日正在临近，那就是“感恩节”！
这个节日对孩子来讲有何意义呢？
这个节日，能带给老师、孩子更多的正能量，同时作为教育者，我们需要教孩子学会“感恩”。
感恩节虽然是国外的节日，但也是一个让孩子体验爱的好机会。
感恩是中华民族的传统美德，感恩是尊重的基础，感恩更是一个人高贵又重要的品格。日常生活中，我们如何教给孩子什么是感恩之心，并且培养一个懂得感恩的孩子呢？
舍得“用”孩子
1、舍得“用”孩子
哈佛大学有一项长达20年的研究表明：小时候参与家务越多的孩子，成年后的就业率越高。
所以，我们要舍得用孩子，让他从小在体验中成长，让他由此学会担当，懂得感恩，这才是我们对孩子最好的爱。
跨世纪幼儿园一位老师和小鹿分享过，班里一个孩子刚到班时不听话，爱骂人、大人，不尊重父母，对于他这种行为，班级老师不惯着，而是选择正面引导，从让他学会“独立”开始培养他的感恩心。
在班级老师的引导与家长的支持、配合下，孩子越来越独立，爱好劳动，在家中会主动承担家务，在幼儿园会主动申请照顾弟弟、妹妹，对待家人也多了感恩之心、尊重……
通过这些，我们可以发现“用”孩子，对他们是非常有帮助的，长大以后，他们可以独立解决很多问题。
“用”孩子，才能遇见懂事的孩子，才能让孩子学会感恩。
给足孩子仪式感
在幼儿教育中，保持一定的仪式感，能够给予孩子正面的内心暗示和精神强化，能带给孩子尊重感、归属感、责任感、幸福感、自豪感和敬畏感，成就孩子非常可贵的气质和品味，这样的孩子也会拥有一颗感恩心。
德国作家洛蕾利斯在《我们为什么需要仪式》一书中曾说：“有仪式感的人生，才使我们切切实实有了存在感。”
幼儿园适当给予孩子仪式感，能让孩子感受到幼儿园的爱，以此拥有一颗感恩心；充满仪式感的家庭，能让孩子感受到家的温暖，更能培养出感恩的孩子。
一位家长和小鹿分享过，她每天早上送孩子到幼儿园后，都会互相拥抱离开，她说：“早上是开启美好一天的重要时刻，孩子抱一抱我，心情一定会好，安全感会更足。”
每天早上，妈妈都会面带微笑看着孩子进班，小小的仪式感，让孩子每天都沉浸在幸福里。每次进班后，孩子都会向老师、小朋友炫耀：“妈妈每次抱我的时候我都觉得我是天底下最幸福的孩子，我特别感恩妈妈的付出，她是世界上最棒的妈妈。”
仪式感，让孩子的内心更丰盈，更懂得感恩身边每一个人的付出。
坚持和孩子说“谢谢”
感恩是双向的，因此请务必对孩子说“谢谢”。
作为成人，每当孩子帮助了你之后，你有和他说谢谢吗？
日常生活中，当孩子们做些好事或遵循指示时，记得说声“谢谢”。因为，我们只有做了孩子才会知道我们很感激他们的帮助，耳濡目染之下，孩子会用同样的方式对待他人。
这对成人来说只是用3秒的时间向孩子表明我们的尊重，但孩子会用一辈子的时间感恩我们的付出。
为了让孩子从小懂得感恩，为了在孩子心中埋下感恩的种子，并增强家人和孩子之间的亲子关系。跨世纪倡议全国联盟园在感恩节来临之际，以“感恩”为主题开展一场教育文化主题活动，具体要如何做呢？
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