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疫情期间，小鹿姐姐会每日给大家推送居家防疫知识，家长们要持续关注哦！
下面开始今天的课程：
音乐律动的意义：
音乐律动是有韵律的运动，不仅可以通过简单的节奏锻炼幼儿的动作发展，同时还可以培养幼儿的观察力、反应力、协调力，以及良好的性格等，为智性学习做准备!
一根手指倒点油，
两根手指打个蛋，
三根手指放点盐，
四根手指翻一翻，
五根手指端起来，
啊呜一声蛋炒饭。
律动是有韵律的运动。多样、自由的律动体验会为孩子的生活带来开心和对环境的信心以及健康的身体、活泼的性格。
用音乐律动教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。
活动目的：
1、通过给娃娃编辫子，让幼儿掌握编的方法。
2、在编的过程中，提升幼儿的专注力和秩序感。
3、增强幼儿日常生活中的动手兴趣。
活动准备：
长头发的娃娃玩偶1个（或自制可编辫子的毛线）、皮筋1-2个
1、介绍工作和物品。
“今天我们来做‘编辫子’的工作，这是长头发的娃娃，这是皮筋。”
2、学习“编辫子”的步骤和方法，可由家长先做示范。
1）双手三指将颜色不同的三股线分开，整理两侧的绳子。
2）双手三指拿绳子，将绿色绳子放在粉色绳子上，然后再将紫色绳子放在绿色绳子上。
3）依次交叉编。
4）编完后用皮筋固定：左手握紧底部，右手拿皮筋缠绕一圈，再交叉缠绕一圈，重复直到固定完成。
3、家长引导幼儿操作。
4、幼儿操作完后，引导幼儿整理物品。
小鹿姐姐建议：
1、编辫子时，先编左侧、再编右侧。
2、解辫子时，先解左侧、再解右侧。
3、用皮筋进行固定的环节要根据幼儿的能力，也可以只展示编辫子。
4、可结合幼儿的兴趣，开展多种编织活动。
快来试一下吧！
活动目的：
科学小实验不仅能很好的培养幼儿的动手动脑的能力，还能从中获得一些基本科学原理和运行规律。
今天小鹿姐姐为小朋友带来科学小实验《感知大气压强》，一起来看看吧！
材料准备：
杯子、水盆、餐巾纸、水
实验步骤：
1、将卫生纸揉成小团，放入空的玻璃杯中；
2、水盆中倒入适量水，然后将装有纸的玻璃杯扣入水盆中；
3、观察几分钟，然后将玻璃杯垂直取出，杯中的纸不会湿。
实验原理：
当杯内有空气时，将杯压入水槽，根据比重原理，空气受到来自水的浮力，体积减小，压强增大，这样，杯内和杯外的压强不相等，杯子受到向上的力。但由于杯是密封的，空气无法从上面逃逸，所以里面的纸不会湿。
带着孩子做起来吧！
活动目的：
通过多种材料的创意拼摆，可以培养幼儿的创造力、想象力、审美力、动手能力等。
快来利用身边的材料一起创意拼摆吧！
（温馨提示：家长们既可以参照范例图创意拼摆，也可以根据不同的主题，创意拼摆，形式不同，对宝宝的成长帮助也不同哟！）
好了，以上就是今天上午篇的内容，下午篇内容见第二篇推文。
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