转自公众号：亲子LIFE
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爱健康
比萨饼是孩子喜爱的美食。让孩子参与制作比萨饼，不仅能增强动手能力和劳动意识，还能满足好奇心和探索欲，发现“面粉会变成面团”“面团可以被捏成各种形状”等食物的“奥秘”。
香肠芝士比萨饼
●材料：面粉、酵母、水、盐、蕃茄酱、意式香肠片、芝士、擀面杖（或用圆柱体的物品替代）
视频提供：中国福利会托儿所 秦红莲 Ezra（英国）
作者：中国福利会托儿所 胡 芳
做运动
居家运动时，家长可根据实际情况，因地制宜地和孩子一起进行徒手运动，通过变化玩法的方式，保持孩子的运动兴趣。
徒手运动
●玩法：
1.毛毛虫家族：家长和孩子手拉手，一前一后蹲下，一边喊口令“左右左右……”，一边蹲着走向前，可绕着房间转圈圈。
2.蜘蛛赛跑：家长和孩子手脚撑地使臀部离地，并像蜘蛛一样向前爬行，比比谁更快到达终点。
作者：上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园 王艳婧
玩游戏
和孩子一起玩纸牌和积木，不仅能在游戏中发展孩子的点数、默数等数经验，还能培养孩子的记忆力和有意注意力。
纸牌游戏
●价值：
孩子在反复“取、点、换”的过程中积累序数经验，获得点数、默数、目测数群、接着数、倒着数等多种数数方法。游戏需要孩子专注寻找扑克牌所对应的位置，并确认对方是否寻找正确，对培养注意力有积极意义。
作者：静安区南阳实验幼儿园 初鑫樱
摇摇筒
●价值：
利用随手可得的简单材料制作摇摇筒。可以用摇摇筒进行挑战对垒，在不断“升级”的难度中发展有意注意和记忆力。
视频提供：静安区南西幼儿园 杨 琦
作者：静安区南西幼儿园 郭 源
乐成长
分类整理，是孩子生活自理能力与数理逻辑能力发展的重要体现。如何让孩子主动整理物品？不妨准备一个轻松的环境，将整理物品与孩子的兴趣、喜欢的游戏相联系。这不仅能使孩子成为活动的主动参与者，还能帮助孩子提升自我服务能力和思维品质。
学会整理
●材料：画有抽屉、书架、玩具筐、衣橱等常用家庭储物空间的卡片牌若干、摸箱一个
●玩法：
1.寻找家里的“小方格”：家长与孩子共同寻找方形的家庭储藏空间，如抽屉、书架、玩具筐、衣橱等，并将这些储物空间画在卡片上。
2.玩 “方格”牌：将所有画好的方格牌放入摸箱，家长和孩子在摸箱中抽取一张牌，在实际场景中找到相应位置的“小方格”，如抽屉、书架、玩具筐、衣橱并进行整理。整理后孩子与家长互相交流整理的方法与感受。
作者：静安区安庆幼儿园 曹 云
责任编辑/王坚、刘宣、陆怡君、邱丽媛
美术编辑/陆晨
技术编辑/吴寅申
题图来源/视觉中国
系列回顾
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在家一起“玩”
（一）
在家一起“玩”
（二）
在家一起“玩”
（三）
在家一起“玩”
（四）
在家一起“玩”
（五）
在家一起“玩”
（六）
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（七）
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（八）
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（十三）
