经常有人会问，幼儿园孩子那么小，他们懂什么是爱国吗？对于幼儿园孩子而言，谈爱国主义教育是不是过早了？
孩子眼里的爱国，也许是稚嫩的、童言啼笑的，但也是最纯真的、真诚的、炽热的。
今天我们和孩子聊的话题是：祖国妈妈的娃娃。
最近孩子在开展关于《姓名》的综合探究时，发起了这样的一场谈话：
蒙蒙：我的大名就是汪子腾，意思是骏马奔腾的意思，我的小名叫蒙蒙，因为我妈妈和姥姥老家是蒙古的，我经常会和她们还有哥哥一起去蒙古玩。
Jeff：那你和Eason一样，Eason老家也是蒙古的。
这下可打开了孩子们的话匣子，关于自己的老家，孩子们有说不完的话题。
Jason：我妈妈老家是江西的，不过我没去过江西。
天天：为什么你没去过老家，你暑假就可以去啊。我暑假就去过了。
Jason：但是我暑假去瑞典了啊，没办法去江西啊。
俊烨:那你老家是在瑞典吗？
老师：孩子们，我们来自不一样的地方，所以我们的老家会不一样。但是有一个身份是一样的。那就是我们都是中国人。
Jeff:那瑞典就不是Jason的老家，只是去玩的地方，就像我暑假去了美国，可是我老家又不是美国。
师：是的，我们都是中国人，祖国就像我们的妈妈一样。我们都生活在祖国妈妈的怀抱里。
Sissi：啊！祖国像妈妈！那她也有孩子吗？
Hayley：我知道，我们的老家就是她的孩子。
接下来一段时间里，孩子们七嘴八舌的讨论，自己的老家在哪里？谁是哥哥姐姐，谁是弟弟妹妹。孩子们都在说自己的老家非常大，肯定是哥哥or姐姐。老师和孩子们对这个话题很感兴趣，于是我们进行了探究。
梓毅：我知道了，祖国妈妈一共有34个孩子。
欣怡：不过上海为什么这么小，我刚刚差点就把她数漏了。
Ming：那上海肯定是最小的小弟弟。
师：上海比较小是因为它是一个直辖市，直辖市就是直接归北京中央管理的市，其他的市都是归省来管理，比如我们的深圳市就是归广东省管理。
Kitty：那为什么上海会不一样呢？
师：因为上海有独一无二的特点，别的地方都没有，像这样特别特别厉害的地方就会直接归中央管理。
师：我们国家像这样的直辖市还有好几个呢？你们猜猜还有几个。
枫茗：4个。
师：你怎么猜出来的呢？
枫茗：我看和上海一样大小的就是了。
师：是的，中国一共有4个直辖市，分别是：北京、天津、上海、重庆。
轩轩：那这四个肯定是最小的弟弟妹妹了。
师：其它几个省份的面积是比较小，不过北京不一样，他是我们的首都，就像我们的大脑一样，非常重要。所以北京虽然小，但却是大哥哦。
师：其它省份和直辖市我们可以怎么确定它的大小呢？
乐乐：我们可以看看它们的大小，大的就是哥哥，小的就是妹妹。
孩子们动手操作，将中国省份按照面积大小进行排序。排完序后，我们和孩子们还一起玩起了中国蹲和猜省份的游戏。
孩子选择自己喜欢的省份，例如孩子分别选择了台湾和河北，就是台湾蹲台湾蹲，台湾蹲完河北蹲（照片、照片）
将省份图片翻过来覆盖，孩子们通过轮廓判断是那个省份，答对积一分，规定时间内猜对多的组获胜。
Ming：我知道，四川就有大熊猫。
Jenny:北京有天安门。
Simon:新疆有好多葡萄，还有馕。我这个暑假就去过新疆。
枫茗：我还知道湖南长沙是毛主席的家。我爷爷让我背过《橘子洲头》
Jask：湖南还有好多辣椒，好辣的。
Eason：内蒙古哪里有好多蒙古包，我还睡过蒙古包。
孩子们对自己的已有经验进行了分享，老师们将孩子没有分享到的省份进行了分享，扩充了孩子的知识面。孩子们也纷纷表达了自己的愿景。
Will：甘肃是航天飞机的发射中心吗！！我好想去看看。
佳杰：我好想去睡一下蒙古包啊，我还没睡过。
面面：我想去看大熊猫。
……
《3-6岁儿童与发展指南》指出幼儿园可以根据幼儿认知，情感发展规律，有计划、有针对性地开展适合其特点的爱国主义教育。通过这次生动有趣的爱国探究活动，孩子们认识了自己的祖国，了解了不同省份的特点。家国土地是每一个中国人内心的根与魂，希望通过每一次小小的教育活动，都能让孩子们更爱自己的家乡自己的祖国多一点。
文稿：百花部大二班师生
审稿：沈 敏
责编：师 师
