转自公众号：爱立方幼教
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品味书香·与阅“童”行——“百园百部”第一期线上读书会开展以来，我们陆续收到了幸运读者的读书心得。她们围绕着“百园百部”图书，自觉研读，用心写下自己的感悟，在这个平台分享，和大家一起碰撞出思维的火花。期待更多的同行加入我们的线上读书会活动。下面，我们一起来品读以下园长和老师们在阅读“百园百部”图书过程中的真实感受吧！
《从1到5+——文化兴园的探索与发展之路》
——一本给予我们希望和能量的书
谢谢爱立方赠书，谢谢平台给我分享的机会。
从《1到5+》是一群人、一所幼儿园、一个幼教集团的成长史。作者是一线教育工作者，他们的岗位涵盖了一个园所的方方面面，所以他们的分享就涵盖了一个园所工作的方方面面。他们很少讲大道理，更多的是讲一件事怎么做，做的过程中遇到了问题如何解决。
我把书中的人物、案例、故事分享给管理岗老师，分享给班里的老师，他们都说：“瞧！我们也能从1到N！”“管理难，但是有方法。”“幼教工作很辛苦，但是辛苦并快乐着。”“只要认真努力负责，我也能跟他们一样！”
所以，这是一本给予我们希望和能量的书。
如何让幼儿更加“爱游戏”
“会游戏”
——从《创造性游戏 我们这样玩》想到的
《3~6岁儿童学习与发展指南》中强调要珍视游戏在幼儿生活中的教育价值，尊重幼儿的学习方式和学习特点，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿高质量开展游戏。
本书以幼儿游戏的典型片段为载体，用问答的方式和各种游戏案例讲解了“什么是创造性游戏”“创造性游戏怎么开展”等问题，既有案例的说明，也有指导策略的阐述，语言通俗易懂，思维导图简洁清晰。这本书能让幼教人对创造性游戏的开展有更清晰的思路，能更好地贯彻《指南》中所倡导的教育精神，让游戏更大限度发挥其特有的教育功能与价值，提升幼儿创造性游戏的水平。同时，也让幼儿更加“爱游戏”“会游戏”，在游戏中度过快乐而有意义的童年!
用心 真情 专业
——《求真 向善 趋美——基于儿童立场的园本课程建设》给我的启发
游戏搭建幼儿成长的阶梯
——我与《创造性游戏 我们这样玩》邂逅有感
辛丑年年末之际，我与《创造性游戏 我们这样玩》有了一场美丽的邂逅。华中科技大学附属幼儿园的老师们通过观察、记录，寻找幼儿在游戏中生命成长的力量和方式，发现幼儿生命成长的规律和变化，这一个个游戏印记，串起了幼儿成长的轨迹，搭起了幼儿成长的阶梯。
本书呈现的典型游戏案例片段采用对话交流的方式描述，有游戏实录，也有教师的解读和分析，让我们身临其境。幼儿有一百种语言，我们需要让他们尽情地表达；幼儿有一百种成长，我们要用一百种方法记录他们的成长，用一百种方法捕捉到幼儿游戏的精彩瞬间，用一百种方法让教师和幼儿共同成长。
《幼儿园特色主题活动案例精选》
——一本湘西民俗百科全书
作为一名幼教一线教师，我们一直在思考：怎样充分挖掘和利用地域文化资源，开展幼儿园园本教学活动，丰富教育资源；用喜闻乐见和幼儿能够理解的方式开展教学活动，激发幼儿的民族自豪感、认同感、归属感，以及爱家乡、爱祖国的情感。
在这本书中，我们惊喜发现：幼儿园教育可以做到自然无痕，让教育与生活实现一体化。书中包含六大活动主题，百余篇优秀教学案例，从传统节日到每个季节的特色活动，真正扎根于幼儿园的日常生活，着眼于幼儿的年龄特点，同时还兼顾了教师的方便使用。 以幼教人习惯的模式，实现了将地域文化融入幼儿教育教学活动中，让幼儿更了解自己家乡的名胜古迹、民俗风情、语言文化等，激发幼儿爱家乡的情感。把地域文化融入教学中，形成了独特的“幼教智慧”。
书中介绍了神奇秀美的湘西自然风光、底蕴深厚的湘西民俗文化以及各种湘西特色美食，就像一本百科全书，让人仿佛置身其中、游览湘西。
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文章转载自微信公众号：爱立方数字幼教馆
