教育是一场播撒爱和榜样的春耕，
待到丹桂飘香的秋收时令，
将会收获感恩和感动，
周而复始，千载相传。
在华杉幼儿园，有这样一批老师，她们用心做教育，用爱呵护着孩子健康成长。为弘扬高尚师德，树立教师榜样，在第37个教师节来临之际，华杉教育集团举办了第一届星级教师评选，从日常教学、家校沟通、外语水平等多个维度进行综合考量，最终有四名老师在评选中脱颖而出，她们是“六星教师”获得者王艳花老师、赵嘉老师，“五星教师”获得者曹丹丹老师、张晓璐老师。让我们走进这些在一线默默奉献的老师们，聆听她们和孩子之间那些温暖的小故事。
家校沟通，是一种润物细无声的教育
用“人淡如菊”来形容艳花老师非常合适，她性格沉稳、温和，不论是和同事相处时还是和孩子在一起，她的脸上总是挂着轻轻柔柔的微笑。作为一名扎根一线10年的幼儿教师，在工作中，她严谨认真，踏实勤奋，善于思考，遇到困难从不退缩，从不找理由，而是想办法解决问题，让孩子健康开心，让家长放心。
每当想起在幼儿园工作的时光，艳花老师总是有满满的责任感和幸福感。她的班上曾经有一个叫阳阳的孩子，在一个周一的早晨，她像往常一样迎接阳阳来上幼儿园，孩子见到她热情地问好，完成晨检之后，像平常一样蹦蹦跳跳地上楼了。这时，阳阳妈妈把艳花老师叫到一边，询问孩子有没有在幼儿园受过伤，因为妈妈在家里给阳阳洗澡时发现孩子身上有淤青。艳花老师得知情况后，立刻回忆孩子在园所的情况，并通过询问其他老师和调取监控，排除了孩子在园所受伤的可能性。通过幼儿园保健医的检查，推断可能是由血液疾病导致的淤青，艳花老师立即致电阳阳妈妈，建议她尽快带孩子上医院检查。最终确定阳阳是血小板减少引起的紫癜，当时血小板值已经非常低了，还好发现和治疗及时，孩子很快恢复了健康。经过这次惊心动魄的事件，家长对幼儿园非常感激，通过老师耐心、仔细和负责任的态度，真正在家庭和园所之间架起了信任的桥梁。
老师的爱，孩子都能接收到，而孩子对老师的爱，会通过自己的方式表达出来，家长也一定会被打动。有一次，艳花老师偶然间看到班级里芃芃妈妈在朋友圈写到：“今天是出差第7天了，儿子在视频里问我，妈妈你什么时候能回来？我说现在还回不来。儿子说：妈妈既然你回不来，就把我送到王老师家吧。老师给孩子爱和关心，孩子才会这样爱老师，感谢老师……”在获得孩子喜爱和家长认可的那一刻，她真的很欣慰、很幸福。
园长眼中的她
现在艳花老师带的班级是全园中人数最多的，很多孩子或者二宝都是奔着她来的。艳花老师对待工作严谨认真，对待孩子一视同仁，有爱、有规则、心中有爱，眼中有光，她的言行举止不仅仅影响到班级老师，也是对孩子最好的教育。
大手牵小手，一起走慢慢爱
嘉嘉老师在华杉幼儿园已经工作4个年头了，也见证了青塔园的诞生与成长。她教过的第一批孩子现在都已经毕业。每当打开回忆的盒子，嘉嘉老师的心头就会涌出许多的感动与温暖。
嘉嘉老师班里有一个叫Amy的小朋友让她印象深刻。Amy是班里年龄最小的孩子，入园第一天，她的焦虑分离非常的强烈，紧紧地用小手揪着妈妈头发足足10分钟，哭声更是震撼，周围的人都哄不住。嘉嘉老师抱起Amy，始终温和的陪伴着她，等到她情绪平稳一些，嘉嘉老师轻声让Amy试着拉起自己的手，“你摸摸我的手是不是很暖和？”Amy伸出小手摸摸老师的手，点点头，“那我拉着你的手走走好不好？”这份流淌在师生之间暖暖的爱，抚慰了Amy的不安。她不仅牵着嘉嘉老师的手，还主动问到：“老师，你能帮我擦擦鼻涕吗？”
从此以后，嘉嘉老师每天都会拉着Amy的小手走进幼儿园，走上楼梯，聊着天进班，晚上会和她开心地握手说再见，就这样牵着彼此的手走过了3年。嘉嘉老师见证了Amy在华杉幼儿园的点滴变化。现在的她，已经从一个胆怯害羞的小女孩，成长为在英文戏剧课上贯串两个节目的英语主持人，变成了自信、勇敢、坚强的Amy。
园长眼中的她
嘉嘉老师作为华杉幼儿园一名元老级教师，我真心希望可以和她继续并肩作战。因为她的身上似乎永远都有使不完的劲、挖掘不完的潜质。我相信在嘉嘉老师的带领下，青塔园的老师们都会跟随榜样的脚步，一起努力，让孩子们更加爱上幼儿园。
爱和尊重是教育最温暖的底色
在幼儿园这一方天地间，丹丹老师已经奋斗了10年。她和老师们一起播种着爱心和希望，收获着真诚和喜悦。她尊重教育规律，尊重孩子身心发展特点，尊重孩子人格，尊重家长的真诚反馈，以极大的热忱投身于幼儿教育事业中，爱着孩子的所爱，乐着孩子的所乐，和他们一起快乐、哭泣、和他们一起成长。
丹丹老师班里的欣欣由于身体原因，在四岁多才选择入园。刚进入幼儿园时，她没有参与过集体生活，很难适应，因为身体原因欣欣无法进行剧烈运动，并且不能长时间处于哭闹的状态，因此丹丹老师对她格外留意和关心。
欣欣在拍球吃力时，会控制不住自己的情绪，大声地喊叫。丹丹老师看到后，马上来到欣欣身边，接纳她的负面情绪，陪她一起安静的坐下来，等到欣欣的身体和情绪平复后，再耐心的指导她，和她一起拍球，给予她最大的肯定和鼓励。
放学后，丹丹老师也如实的把欣欣在幼儿园的状态和她帮助引导孩子的方法都告诉了家长，家长听后也非常认同。经过一段时间悉心的照顾与陪伴，欣欣现在和班里的小伙伴们相处融洽，每天都快快乐乐的来幼儿园，欣欣的爸爸妈妈也十分感谢老师的专业和爱心。丹丹老师像孩子一样充满灵性，热情地给予孩子爱和自由，带给他们有温度的教育，陪伴他们走好成长的每一步。
园长眼中的她
在日常工作中，丹丹老师时刻把每一个孩子放在心上。她捧着一份亲情、友情和真情，投身于“为人师、如人母”的教育事业中，让孩子尽情享受童年，收获满满的幸福感。
爱是温暖的，也是相互的
英国作家萨克雷对于学前教育工作是这样评价的：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”在晓璐老师的心中，幼儿园是一方乐土，你播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是快乐和感动。在面对孩子的时候，她始终保持着教育的初心。
幼儿园的小朋友具有吸收性心智，所以在和孩子们的交流中，晓璐老师更懂得言传身教的力量。平日里她会和孩子使用礼貌用语，轻声的说话，温柔的照顾，引导他们互相帮助。在她的影响下，孩子们也变得温和有礼，懂得照顾他人。
有一次，晓璐老师在户外被蚊子咬了，班里的孩子们看到纷纷动起来。蹦蹦拿着他的驱蚊贴给老师贴上，腾腾拿着木瓜膏帮老师擦药…..因为平时晓璐老师带孩子外出活动的时候，都会给他们喷花露水，被蚊子咬之后给他们涂木瓜膏，所以看到老师被蚊子咬，他们才会第一时间跑过来照顾老师。看到孩子们对自己的关心，晓璐老师特别欣慰和感动，因为孩子们在她的积极影响下懂得了共情，学会了帮助别人，在幼儿园这个小集体中，他们体会到爱是温暖的，也是相互的。
园长眼中的她
在幼儿园里，总是能看到晓璐老师和孩子们的笑脸，看着她的记录，都能感觉到她内心对孩子的爱，也经常在班级群里看到家长对她的肯定。爱出者爱返，在这个特别的日子里，我也想对她说一声节日快乐。
教育无它，唯爱与榜样。
4位不同的教育工作者，
4个不同的教师故事，
带给我们的是同样的感动。
在这个特别的日子里，
让我们共享教师节荣光，
见证教师们的成长！
点击，预约参观幼儿园
