感受美好
在明媚晴暖的天空下
用诗意和清欢在人生的画卷上描绘
生命的隽永和厚重
谷红岩：《一切，值得》
2023年月5月26日星期五
当“二阳”铺天盖地地涌来时，我也迎来了自己的“首阳”。试剂上那两道红红的杠，直直地刺痛着我的眼，而我依旧不敢相信这是真的。原来，我并不是特殊体质，只不过比别人迟了那么一小小步。
清晨的时候，透过窗户看到外面有人急匆匆地想着小区外面跑去，高跟鞋的哒哒声格外清脆，想来应该是去赶第一班公交吧。平时的这个时候，我会简单地吃早餐，收拾个人物品，准备出发去上班。而现在，我可以不洗脸、不梳妆，且不急不缓地在屋子里走来走去。试试体温计，看看是否降温了，倒一杯白开水，先吃药吧。或者，还可以倚靠在沙发上愣愣神。
忽然想到，几年之后是不是就要过这样的日子？或许，今天的生病就是为了让我提前体验退休在家的生活？
人生要经历很多阶段。
01
小时候，我最喜欢躲进安静的小树林里，阳光透过杨树叶子，斑驳的影子照着我，和我手中摊开的《少年文艺》。我从来不羡慕那些嘴里喊着“打呀、杀呀”的孩子们，他们的游戏与我无关，我的世界里有郑渊洁笔下的舒克贝塔以及魔方世界。
（每一个人成人不要以为自己了解小孩子，并不是所有的孩子都是你以为的童真、烂漫。很多孩子都有各自不同的世界，只要他们能够按照自己的意愿去做自己想做的事情，便是最大的满足。）
（所以，不要勉强所有的孩子都去游戏，不要诱导所有的孩子都积极主动地分享计划，要知道，有些孩子天生就是孤独的，他们宁愿拥有一个仅属于自己的安全天地。）
（所以，倾听孩子，不仅要倾听孩子说什么，更要倾听孩子内心的声音，了解孩子最真实的想法。）
02
我还记得实习的第一天，一个孩子甜甜地问候我：“老师好，你是新来的老师吗？”那一刻，我的脸一下子红了。我还是个学生啊，怎么就是老师了呢？看着孩子的笑脸，我十分地不好意思。同时，我在心底暗暗得意：“我是老师啦，真正的老师啦。”
实习的日子里，孩子们每每称呼我老师，都好似在提醒我身份的转换，我也努力地隐藏去小孩子的脾气秉性，模仿着班级的老教师那样和孩子们聊天。
邯郸学步的故事，在我身上演绎。渐渐地，我发现，已然不知道要如何和孩子们相处了，觉得很累很累。
在黑夜，我仰望星空，满天的深邃让我感受到自己的渺小。我们都是独立的个体，为什么要模仿别人呢？童年，是一个人最天真的时期，当你报以真诚，一定收获真诚。
于是，我释然了。那个夏天，我和孩子们在浓烈的阳光下度过，也许，多年之后，孩子们会忘记我这个不像老师的老师，但那份情意，一直萦绕在我的心头，直至今天，再次回味起来，就像刚刚饮过的花蜜水般甜美。
（我们总在不自觉地模仿身边的某个人，这只是我们常说的“变色龙效应”。向善、向美之情固然，但要时刻记得不要把自己弄丢了。伍尔夫说：“不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。”）
（从教三十多年来，我坚持做自己想做的事情，或许，今天的我不是最好的，在诸多同行当中，我没有显赫的成绩，没有骄人的职称，但我曾经热情地追求过，认真地努力过，拼命地坚持过，一切，值得。）
待续中……
关注幼儿教师
很多人吐槽教师，也有很多人赞赏教师。其中的甘苦谁又能真正知晓？
站在老师的身后，默默地关注她们。虽然，我不能为她们争取什么，但我愿以一颗同理心和她们在一起。能有一方寸土休憩心灵，能有一人默默倾听诉说，便为最大的欣慰。
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