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晚上，小一班的班级群里席咪拉了两位新成员。班级群是我建的，群成员全是我拉进去的，席咪拉进来的是什么人？再仔细一看头像，这不是蒲新新和王娜么。
班级群中的老师除我、田总、C总外，小班我只拉了月月，中班只拉了莉总。
第二天，考虑到月月和莉总也不靠谱，还是得加名辅助的老师，于是让两人分别把席咪、刘秋虹也拉进去。担心俩人没脑子乱说话，要求群内信息两人只能浏览不能回复，家长的所有问题，经园区同意后小班由月月统一回复，中班由莉总统一回复。至于新老师，暂时还不稳定就不要拉进来了。决定是在夕会结束之后做的，跟月月和莉总做了交代，觉得只一句话的事儿，让两人跟自己班老师转述一下就好。转眼，席咪就把人拉进来了。同时也说明，席咪私下已经加了这两位刚来一周的新老师的微信了。
月月发来了信息：
月月：【我给咪咪说不要加那两位老师，她还是加了。】
我：【开启群主确认】
就这么点儿事儿还能整出个幺蛾子，以后的日子可怎么过呀！额，我拍拍脑袋，不知道该说点儿什么好。
月月：【@莉总我们班需要一个小音响】
莉总：【哪种的？】
月月：【和你们班一样的也可能，都行，就是个小音响，网上估计几十块钱的动物音响】
月月：【还有，要不给你们班买个体温计吧？总这么借，有些麻烦啊】
莉总：【那你买个直接报账也行】
莉总：【买了还没到呀！早买了】
月月：【噢】
月月：【好】
自打年后莉总不闹脾气了又重新参与园区事务负责日常采购之后，物品相关的事情就更乱了，不是要的东西一直没买，当然，也时常会出现声称买了一直没到货的情况，就是买的东西不知道放哪儿找不到了。可月月又没办法，莉总于公职务比她高还是老板老婆，于私是她嫂子，月月有苦说不出，只能抽空跑我这儿来求安慰。
月月：【@C总 C总，园区名片做了吗？】
月月：【@C总还有，C总，保洁和保安这部分人员的管理具体是谁来负责呢？】
C总：【@月月你来负责】
月月现在带着班，还要兼顾行政和销售工作，现在把保洁和保安的管理再交给她，这行不行呀！
月月连老师都斗不过，这些基本没什么职业素养可言的保洁和保安，咳，保洁还是他们家一奶奶辈的亲戚，再想想那犟得九头牛都拉不住的保安大爷……唉，不敢想不敢想……
而且月月自身的处理能力。
唉……
到时候认错倒是快，只是耽误了事儿呀。
还不如交给刘丽雪呢。
而且，月月不问，C总也不管，一问，这成了她的事儿了。在C总这儿，典型的能少一事少一事。
我的信息，C总没回复。也不知道是没看见还是装没看见。
C总根本管不住老师，又怕老师走，一直是能不管就不管。
这个事儿不是不能理解，但这么放纵她们，就等于表明了立场：我怕你，我不敢惹你。
一来，老师们发现了这一点，底线会越来越低，园风会越来越差。
二来，新来的人要不被同化要不被排挤。老员工都不听老板的，就你听？
老员工都不干活，就你能干？你那么能你怎么不上天呢？这儿不适合你。新人要想在这儿呆下来最好的办法就是像老员工学习：老员工不干的活，坚决不干；老员工不听的话，坚决不听。
那些不想同流和污的，基本呆一阵儿呆不下去就走了。
这个道理在培训的时候就给C总讲了不知道多少次，
一定令行禁止！！令行禁止！！！令行禁止！！！！
让大家从刚一开始培训的时候就养成思维定式。无奈C总就是不听，现在也依然不听。
想着再过几天我就要着手招聘院校合作的事儿，事情若是能谈妥应该可以从根本上解决问题。这会儿再多说也没用。
开园第三天。上午，我正在跟C总点评小班的监控，看到两个孩子似乎起了冲突，月月过去了一段时间，拉开了两个孩子。
又过了一会儿，月月来到监控室：“曹老师，两个孩子抢玩具怎么办？”
“培训的时候不是讲了么。”我看了一眼月月，她惊恐的脸上迷茫的眼睛左转转右转转，好吧，我转过身面对她：“谁先拿到的就是谁的，另一个孩子需要等他玩完了再玩……”月月边说好边扭头跑了，我的那句还没说完的“如果……”正好合着她关门的声音。我无语地看了C总一眼。C总看看我，也不知道该说点儿什么好。
监控视频中，月月回到了教室，她把两个孩子叫到一起，过了一会儿，她又走出教室。不到一分钟，随着开门的声音：“老师，他们两个都说是自己先拿到的。”
“我刚才话还没说完你就走了。”我无奈地叹口气。我下午就在离开B地了，之后内部的管理都会交给C总。我这个时候管这一次起不到多大的作用，也没太大的意义。想了想，继续了之前的话题。
“这是刚开始的时候极有可能碰到的一种情况。如果两个孩子都不承认，需要老师需要做两方面的工作，
一是询问其它的目击者，可以问老师也可以问小朋友，但是他们的话尤其是小朋友的话只能作为参考，不能完全依靠他们说的下定论；
一是单独和涉事的孩子沟通，尝试引导他们说出实情，但是不要给他们压力，更不要逼迫恐吓，可以这样导引‘老师相信你是一个诚实的孩子，你可以告诉老师刚才发生了什么事情，是……还是……？’”
如果既没有目击者，孩子在引导之后也坚持不说实情或者是说不清楚，调监控录像，一定要把事情搞清，公平公正地处理。
否则，先拿到的孩子觉得自己受到不公平的待遇，可能会降低对老师的信任；抢玩具的孩子得到纵容，发现了管理的漏洞，以后可能会继续钻这个空子。这对两个孩子都是不好的。”
“听明白了吗？”C总问。
月月点点头。
“把它记住了，曹老师说的这都是教科书式的操作，以后再碰到就这样做。”
月月又点点头。
“你再重复一遍。”我说。
月月又重复了一遍，说对了七成左右。我做了纠正，让她先回班处理了。
过了二十多分钟，月月又回来了，说问了老师和小朋友，都说不知道，最后是贾隽希自己说不是他先拿到的。贾隽希是月月的亲外甥，跟月月比较熟，私下跟他沟通了一下他就承认了。
“前天讲了主班职责、站位、盲区，大家各尽其职就会避免出现这种情况。否则就会像今天开始那样谁都没看见谁都不知道。如果教室再像之前没砸那样存在诸多监控盲区，这事儿就说不清了，一次两次的，时间长了，小纠纷引发成大冲突，处理不好连家长也会牵扯进来，班里就会越来越混乱。”我对C总解读道，“所以，负责监督老师们的C总身上的责任更重呀！”
C总嗯嗯地点头，表示一定严盯密防。
整个上午，我带着C总又点评了一上午监控。
当天已是周五，周末园区正常放假。田总那边院校洽谈相关工作已经启动，中午，我启程奔赴西安，开始了新的征程。
