在幼儿园各项课程教学中，展开对幼儿的礼仪教育是非常重要的一个组成部分，这也是让幼儿养成良好的行为习惯、生活习惯，掌握正确的待人处事方式的根基。在对幼儿礼仪教育的过程中，幼师们要善于给孩子创设良好的教育环境，要让各项教育内容能够潜移默化地渗透到幼儿的思维体系中，这样才能够带给他们更直接的影响，进而约束他们的日常行为。只有注重礼仪环境的创设，才能够让幼儿园礼仪教育收获更好的成效。
一、在日常生活环境中开展礼仪教育
幼儿园礼仪环境的创设可以从很多不同的方面展开，幼师可以结合平时的各项教学活动有针对性地创设教育环境，这也是让礼仪教育能够更好渗透的一种方式。首先，幼师应结合孩子们的日常生活环境来展开礼仪教育，可以从生活细节着手来给予学生一些相应的引导。孩子们在幼儿园的一天中会经历很多生活情境，教师要善于观察孩子待人接物的方式，也要留意孩子的一些生活习惯。这其中必然会暴露出幼儿的各种问题，也会直观体现出幼儿在礼仪行为上的一些偏差。这些都是很好的教育机会，教师可以结合学生一些不当的生活习惯给予他们有针对性的引导，让他们意识到自己的问题所在，并且有针对性地做出改善。这样才能够规范大家的生活行为，让礼仪教育更好地得以渗透。
幼儿园教师应该针对日常生活的每个环节，从细节入手，引导学生认识到规范的做法，并针对幼儿容易出现的不规范行为提出更加具体、细致的要求，引导幼儿进行改正。例如，可以要求幼儿在校园内主动与教师、同伴打招呼，进餐时按照一定的步骤进行，注意桌面的整洁，自觉收拾餐具，养成擦嘴、漱口的习惯，便后洗手，不小心踩到别人要说对不起，麻烦了别人要说谢谢，睡觉时间不影响他人等。这些都是很典型的生活细节，然而，这每一个细节中都可以反映出幼儿的行为礼仪的规范程度。教师要善于利用生活环境来展开对于孩子们的引导，这往往是渗透礼仪教育最有效的模式。
二、在游戏活动环境中渗透礼仪教育
幼儿园教育中会有各种各样不同的游戏活动，这也是孩子们平时在幼儿园生活的主要部分。教师可以结合游戏活动的环境对幼儿有效渗透礼仪教育，可以将很多教学内容融入到游戏中。这不仅能够让孩子们潜移默化地吸收这些知识，也是对大家行为规范的一种引导，有助于孩子们更好地与他人相处。大部分幼儿园中的游戏活动都是集体形式，孩子们会共同参与到活动中来。这其中必然会发生一些摩擦与矛盾，孩子行为习惯以及思想上的一些不良因素也会暴露出来。正是因为如此，这才是一个很好的渗透礼仪教育的平台，这将会让孩子们学会如何与他人相处，对于孩子今后的成长会很有帮助。
对于一些包括社会道德观念在内的礼仪规范，都可以通过设计游戏让儿童参与进来。例如，教师可以通过设计体育游戏《跟不倒翁做朋友》，让幼儿把不倒翁当作伙伴，邀请不倒翁做游戏，请不倒翁到家里做客，与不倒翁一起吃饭等。要求幼儿在游戏过程中一定做到礼貌、谦让，使幼儿初步理解“你对朋友好，朋友就会对你好；你对朋友不好，朋友就会对你不好”的道理，提升他们的礼仪交往能力。同时还可以培养幼儿机智、活泼、外向的性格。在游戏活动中渗透礼仪教育是一个很好的教学策略，教师要善于给学生们创设好的游戏环境，这样才能够带给学生更多积极正面的影响，进而提升知识教学的效率。
三、在课外实践环境中深化礼仪教育
礼仪教育并不仅仅局限在幼儿园内教育中，幼师也可以多组织一些课外活动，可以让家长配合共同展开对幼儿的礼仪教育，这往往能够收到更好的成效。教师可以有意识地给学生们创设好的课外实践的教学环境，可以创设一些有意义的活动主题来深化礼仪教育。同时，教师也可以让家长配合共同完成对孩子们礼仪教育，可以给学生布置一些回家完成的小任务，让家庭环境也成为礼仪教育渗透的一个空间。只有将礼仪教育深入到学生生活的方方面面，才能够真正带给他们积极正面的影响，这也是让学生养成更好的行为举止以及礼仪习惯的方式所在。
教师可以创设各种有意义的课外实践活动，让学生在活动环境中不断规范自己的行为举止，并且促进他们对行为礼仪的认知与实践。例如，通过开展“学礼貌用语，做文明少年”活动，培养幼儿的说话习惯，教授幼儿文明用语，让幼儿在日常生活中随时使用；通过开展“孝敬父母”活动，要求幼儿回家为父母做捶背、收拾碗筷等力所能及的事情，培养幼儿从小养成关心父母的习惯；通过开展“快乐学礼仪”活动，从培养幼儿“站、坐、蹲、走、递、接”等基本动作开始，进行规范的指导、训练，使幼儿养成良好的文明行为习惯。这些都是很好的培养方式，能够真正规范幼儿的行为举止，让礼仪习惯深入他们心中。
结语：针对幼儿园的礼仪教学，幼师要注重教学环境的有效创设，要让礼仪教育深入到幼儿生活学习的方方面面。日常生活环境是学生礼仪教育的平台，日常生活礼仪是让幼儿养成良好行为习惯的基础。同时，幼师也可以透过各种游戏活动以及课外实践活动来深化对幼儿的礼仪教育，这些都是很好的培养方式，能够让礼仪习惯深入幼儿心中。
（作者单位：江苏省盐城经济技术开发区中舍幼儿园）
【幼儿园礼仪环境创设的研究】
