最近公众号后台接到的咨询，最多的问题之一就是：孩子喜欢打人怎么办？有的家长很疑惑，为什么孩子今天说不会了，明天到了幼儿园依然打人，因为在这个年纪他们没有“欺负”这个概念，家长们理解孩子的心理尤为重要。
为什么会动手打人
误会了家长的“称赞”
爸爸妈妈在家抱着孩子嬉戏的时候，有时孩子会无意识地拍打家长的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，或者觉得动作卡通，干脆亲含其小手表示“做得好”，孩子可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。
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用打人在试探
有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。
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模仿电视节目中的暴力场面
孩子无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，就会模仿电视节目中的暴力场面。
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模仿大人不良的习惯
爸爸妈妈有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或者存在家庭暴力。爸爸妈妈应该用良好的行为规范来影响孩子，不要让不良的行为习惯传给孩子。例如粗鲁的言行、打情骂俏等。
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宣泄内心的孤独
爸爸妈妈忙于工作，很少照料孩子，很少跟孩子沟通，孩子内心孤独，也会以打人行为来宣泄。在这种情况下，家长多花时间陪伴孩子，好好重建孩子内心深处的安全感，就十分重要。
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铅中毒或其他重金属中毒
铅中毒或其他重金属中毒，导致孩子脾气暴躁和爱打人。由于汽车尾气污染和装修污染，因血铅超标引发的烦躁和打人行为越来越多发，有必要引起家长的关注。多饮牛奶，绿豆汤，少到交通干道边玩耍，可预防和治疗血铅偏高。在医生的指导下适度补充必要的微量元素，也很重要。
如何避免幼儿打人
断绝环境中的模仿源
千万不要接触任何有关暴力的游戏、影片会甚至和会打人的孩子一同游戏，幼儿还没有辨别是非的能力，他对世界的认识就是从模仿开始的。帮孩子选择一些健康的动画片来看，爸爸妈妈可以陪着宝宝一边看动画片，一边给他讲，让他区分好人和坏人，为什么是好人，为什么是坏人。什么行为是好的，什么行为是不好的，也都要告诉孩子。
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主动传递正确的信息
例如教孩子亲吻家长、轻轻抚摸家长，以表示对家长和别人的爱。
跟孩子玩布娃娃，让孩子拍布娃娃睡觉，给布娃娃盖被、喂布娃娃吃奶等。
经常带孩子与其他小朋友一起玩，学习互相游戏，团结协作。
养小金鱼等小动物，种花，培养孩子的爱心和对大自然的兴趣。
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要经常跟孩子互动沟通
陪孩子游戏，不要让孩子一人独自游戏。经常逗孩子笑，培养孩子乐观开朗的性格。
经常带孩子参加一些社交活动（亲子活动），让孩子学习与人交往的技巧。
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请在孩子打人前阻止他
利用「红绿灯」的概念教导孩子面对事情的处理方式，您抓住孩子的手，停住孩子的动作(红灯)，让孩子想想看这个举动可以吗？引导孩子想想有没有更好的方式？(黄灯)，让孩子去执行对的行为(绿灯)，例如孩子玩具被抢，可以教导孩子说”这是我的玩具，请先还给我”。
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故事教学
利用绘本加强孩子情绪表达能力，例如家有生气小恐龙、我的感觉等……关于情绪表达的书都可以。
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做好榜样
在家庭中，爸爸妈妈不要在孩子面前争吵，千万不能打架。爸爸妈妈应当为宝宝树立一个良好的榜样，当好孩子的模范标兵。幼儿的成长环境对孩子有着非常关键的影响，让孩子远离暴力就要从自身做起，以实际行动来感召孩子的心灵。
幼儿打人时，你要这么做
打小朋友
正确态度：及时制止孩子，郑重告诉他“不能打人”，“打人是不好的行为”。不要用商量的口吻制止，如“我们不打小朋友了，好吗？”这会让他觉得打人是可以商量的。
查明原因：孩子打人的起因通常有9种，如不恰当地表达自己的喜爱之情、争抢他人的物品、保护自己的物品、争夺空间、帮助好朋友或受人唆使、游戏或其他活动的纠纷、他人违反纪律和行为规则、无故挑衅或欺负他人、报复还击。
教育引导：表明你对他打人的态度，给他讲道理。如果孩子用错误方式向小朋友表示友好，就应告诉他，“你喜欢他，可以和他拉拉手”，“告诉小朋友‘我喜欢和你玩’”。也可以教宝宝跟别人分享玩具、食物；如果是因为其他小朋友不对，应该用其他的方法解决问题，例如，别的小朋友先打你，你要告诉他：“请不要碰我！”或者用力地推开他，还可以告诉大人。如果孩子情绪十分激动，听不进道理，可以暂时“冷处理”，等他冷静后再说。
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打大人
正确态度：坚决制止并进行批评。但不要用过激的反应强化孩子打人的意识，如他在玩闹中打了爷爷，火冒三丈的爸爸一巴掌下去，“看你下次还敢打人！”
查明原因：孩子打大人的原因与打小朋友的原因不同，更多的是出于模仿、受人指使、学习强化。
教育引导：你首先检讨自身。孩子的打人行为实际与你的影响有很大关系，有的家庭夫妻争吵，相互谩骂，大打出手，这些都是孩子最直接的负面教材；有的爸爸习惯用体罚方式惩罚孩子，孩子就容易模仿打人的行为，认为这是解决问题的最好方法。
所以，当孩子打大人时，你应以身作则，不用暴力解决问题，而是耐心讲道理，给孩子提出希望，告诉他今后努力的方向。当孩子的打人行为有所反复的时候，你要保持一颗宽容的、善待孩子的爱心，允许其反复，不操之过急。
孩子之间发生了冲突，在幼儿园，老师须遵循两个基本原则：一是合理回应把握好公平，二是妥善处理防止恶性循环。
父母应该了解责任在哪方，是否涉及根本性原则问题，视情况而采取不同的措施。尤为重要的是，在日常生活中就教给孩子处理矛盾的方法，这样孩子才能在遇到问题时采取积极的回应措施。
*如果责任在自己，应主动向对方道歉，如果事情较严重，应与老师和对方家长共同商量解决之策；
*如果责任在对方，应明确告诉孩子这是一种错误行为，以防止孩子模仿，并鼓励孩子心胸开阔，对一些小事不要计较；
*如果是涉及孩子根本利益的原则性问题，则要教育孩子学会用适当的方法争取自己的利益。家长还可以教孩子一些应急之道，比如向老师或小伙伴求援等。
俗话说：没有不好的娃娃，只有不好的教育方法。只要成人坚持正确的教育方法并不怕繁琐，相信孩子就一定会改掉好打人的毛病，重新成为一个好孩子。教导孩子与人和平相处是家长和老师共同的责任，需要两者积极配合，为了孩子的健康成长，需要大家的共同努力！
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安全无小事
老师家长朋友们一定要注意
能执行的就不要再等了
让更多的孩子远离危险
幼儿园安全教育专家
让孩子安全成长
往前回顾：
